Когнитивная терапия депрессии

Стивен Д. Холлон и Брайан Ф. Шо

Введение
Большая часть этой монографии посвящена обсуждению практики когнитивной терапии при индивидуальном лечении униполярной депрессии.

---

Общие соображения
Пациенты с умеренной и тяжелой депрессией традиционно считаются плохими кандидатами для групповой терапии (Cristie, 1970).

---

Клинические соображения
Когнитивная теория депрессии утверждает, что негативный аффект и пассивность — эти главные и наиболее очевидные компоненты депрессивного синдрома — возникают вследствие негативных паттернов мышления и неверного восприятия пациентом самого себя, среды и своего будущего.

• Сравнение себя с другими ^{3.37 Кб}
• Негативное воздействие членов группы друг на друга ^{2 Кб}
• Искажения «универсальные» и личные ^{1.55 Кб}

---

Формальные аспекты
Все описанные в данной монографии терапевтические процедуры допускают применение в групповом формате. Как и в индивидуальной когнитивной терапии, фундаментальными целями групповой терапии являются исследование и модификация дезадаптивных установок пациента и исправление допускаемых им ошибок в процессе обработки информации.

• Ориентация на проблему или на процесс? ^{1.47 Кб}
• Закрытые или открытые группы? ^{1.32 Кб}
• Количество терапевтов и их роль ^{1.06 Кб}
• Группа: состав и размер ^{1.43 Кб}
• Продолжительность и частота сессий ^{1.12 Кб}
• Общая продолжительность групповой терапии ^{0.46 Кб}
• Групповая терапия в сочетании с индивидуальной терапией ^{1.72 Кб}

---

Проведение курса групповой терапии

• Подготовительные интервью ^{0.38 Кб}
• Последовательность и структура групповых сессий ^{12.84 Кб}
• Проблемы управления группой ^{1.03 Кб}

---

Примеры типичных терапевтических приемов

• Извлечение выгоды из попыток пациентов перебивать друг друга ^{3.41 Кб}
• Использование членов группы в качестве «котерапевтов» ^{3.45 Кб}

---

Эмпирические исследования эффективности групповой когнитивной терапии
Насколько эффективна групповая когнитивная терапия? По крайней мере пять исследований поднимают этот вопрос, хотя только в одном (Rush, Watkins, 1978) прямо сравниваются групповой и индивидуальный форматы.