Смешанные специфические расстройства психологического развития
Определение и общие сведения Группа расстройств, характеризующаяся наличием у одного лица специфических расстройств развития речи, школьных навыков, двигательных функций без значительного преобладания одного из дефектов, которое необходимо для постановки первичного диагноза. Общий признак этой категории расстройств - сочетание их с некоторой степенью нарушения когнитивных функций. Данная плохо определяемая и недостаточно концептуализированная в МКБ-10 диагностическая рубрика по клиническим описаниям приближается к широко использовавшейся и продолжающей использоваться в отечественной психиатрии диагностической категории "задержка психического развития" с выделением её дизонтогенетических и энцефалопатических форм. Эпидемиология Наиболее часто отечественные психиатры приводят цифры: 4,6-5,8% учащихся начальных классов имеют "задержку психического развития". Этиология и патогенез В развитии указанных расстройств ведущую роль отводят биологическим факторам, в том числе наследственной предрасположенности и негрубым тканевым повреждениям мозговых структур в результате экзогенно-органическ…
Список вложенных кодов:
- F80 Специфические расстройства развития речи и языка
- F81 Специфические расстройства развития учебных навыков
- F82 Специфические расстройства развития моторной функции
- F83 Смешанные специфические расстройства психологического развития
- F84 Общие расстройства психологического развития
-
F88 Другие расстройства психологического развития
-
F89 Расстройство психологического развития неуточненное