Поверхность тела
- Грудной возраст
- Масса тела
- Младший школьный возраст (с 7 до 12 лет)
- Неонатальный период, или период грудного возраста
- Окружность головы
- Окружность груди
- Особенности дошкольного периода (с 3 до 7 лет)
- Особенности преддошкольного (ясельного) возраста (с 1 года до 3 лет)
- Особенности психомоторного развития
- Поверхность тела
- Пропорции тела
- Рост ребенка
- Старший школьный возраст (12–16 лет)
- Характеристика внутриутробного периода
Чем меньше ребенок, тем больше его относительная поверхность тела. У новорожденного на 1 кг массы приходится 0,06 м2поверхности тела, у взрослого – только 0,02 м2.
Площадь поверхности тела можно рассчитать по следующим формулам.
Для детей с массой от 1,5 кг и более:
где m – масса тела.
Для детей до 9 лет: площадь поверхности тела годовалого ребенка равна 0,47 м2, на каждый недостающий месяц от этой величины отнимают 0,02 м2, на каждый последующий год прибавляют 0,06 м2.
С возрастом у детей старше 1 года имеет место определенное соотношение отдельных частей тела:
1) голова и шея – 9 %;
2) верхние конечности, каждая – 9 %, обе – 18 %;
3) нижние конечности, каждая – 18 %, обе – 36 %;
4) туловище: передняя поверхность – 18 %;
5) задняя поверхность – 18 %;
6) общая поверхность – 6 %.
Физическое развитие ребенка является одной из составных частей здоровья. Оно обозначает уровень и гармоничность развития, которые получаются путем антропометрических измерений, а также их оценкой в соответствии с возрастом и полом ребенка. Для этого используются таблицы с сигнальными отклонениями (или центильными рядами).
Считается, что ребенок, отстающий в росте и массе тела, характеризуется как ребенок с медленным темпом роста. Считается, если масса тела и окружность грудной клетки соответствуют росту, физическое развитие является гармоничным. Если масса тела или объем грудной клетки не соответствуют данному росту и полу, необходимо в каждом конкретном случае найти причину дисгармоничного развития и устранить ее.
