2. То, что нужно знать каждому

В этой главе мы обсудим общие вопросы, имеющие значение для всех детей, независимо от того, какие у них проблемы и чем именно занимаются с ними родители.

Все дети легко отвлекаются на посторонние звуки и предметы. Это неизбежно, если ребенок занимается чем‑то малоинтересным для него или если у него есть физические проблемы, мешающие концентрации внимания.

• Ваша поза во время занятий
• Выбор времени
• Освещение
• Отвлекающие факторы
• Поза ребенка
• Шум

Выбирайте такие виды и способы деятельности, в которых ребенок может достичь успеха. О том, как это сделать, рассказывается ниже.

• Начинайте с легкого
• Прямая и обратная последовательность
• Разбивайте задачу на маленькие шаги
• Следите за уровнем развития ребенка

• Вознаграждение
• Используйте интересы ребенка
• Как хвалить и поощрять ребенка
• Разнообразие и постоянная смена игрушек

• Важность обобщения приобретенных навыков
• Выполнение заданий
• Давайте ребенку больше времени для ответа, чем вам кажется достаточным
• Мультисенсорный подход
• Не «застревайте» на одном навыке
• Недостаток отклика
• Повторение и настойчивость
• Постоянство и предсказуемость

Существует опасность, что, увлекшись развитием ребенка, его успехами, сравнением со сверстниками и т. п. , родители забудут о самом ребенке.

Не бойтесь питать самые большие надежды и делать самые оптимистические прогнозы. Избегайте пессимизма. Не говорите: «Нет, он никогда не научится сидеть!» или что‑нибудь в этом роде.