54. Учеба и игра
• Выберите несколько предметов обихода, которыми ребенок постоянно пользуется – зубную щетку, чашку, ложку.
• Поместите их на пол.
• Сядьте перед ними.
• Возьмите в руки один из предметов, например, зубную щетку, и сделайте вид, что чистите ею зубы.
• Поднимайте таким образом каждый предмет и притворяйтесь, что пользуетесь им по назначению.
• Теперь попросите малыша взять один из предметов и показать, как он им пользуется.
• Это отличная игра для умственного развития ребенка; она помогает ему представить, какими способами можно использовать один и тот же предмет: из чашки, например, можно пить, а можно поливать цветы.
Результаты научных исследований
Ранние социальные и эмоциональные переживания являются теми семенами, из которых произрастает интеллект человека. Нейронные связи представляют собой своеобразные «дороги» в мозгу, по которым движется учение в будущем.
