Предисловие

Растить ребенка здоровым... Какая мать не мечтает об этом? Сколько сил и энергии отдает она малышу, пока находится с ним рядом! Но вот подходит время оформлять ребенка в ясли или детский сад. Можно понять тревогу матери в связи с предстоящей переменой в жизни малыша: привыкнет ли он к новым условиям, не будет ли болеть? К сожалению, очень часто после первых же дней пребывания в детском учреждении ребенок заболевает, нередко болезнь повторяется, переходит в хроническую форму.

Работники яслей и детских садов хорошо знают эту категорию воспитанников: часто болеющие дети — так называют их. Действительно, такие дети, несмотря на профилактическую работу, проводимую с ними, болеют самыми различными заболеваниями — простудными, инфекционными, воспалительными. Есть такие болезни (например, грипп, острое респираторное заболевание, ангина), которые в дошкольном возрасте встречаются особенно часто и создают «фон» другим заболеваниям. Ведь в организме все взаимосвязано.

Вместе с тем правильно, успешно и всесторонне можно воспитывать лишь здорового ребенка. Выполнить свой родительский и педагогический долг удается, к сожалению, далеко не всем, даже если к этому прилагают немало усилий. Одна из причин здесь — недостаточная медицинская грамотность родителей и воспитателей, неумение своевременно и правильно оказать ребенку помощь и предупредить тем самым развитие болезни или облегчить ее течение.

Ухо, горло и нос (ЛОР-органы — от начальных букв их латинских названий) первыми «сигнализируют» о неблагополучии в организме ребенка. Заболевания ЛОР-органов встречаются в любом возрасте, однако чаще всего они наблюдаются у дошкольников. Именно это наиболее опасно, поскольку некоторые болезни, начинаясь с периода раннего и дошкольного детства, вызывают серьезные осложнения, переходят в хроническую форму, что отрицательно сказывается на дальнейшем развитии ребенка.

ЛОР-органы непосредственно соприкасаются с внешней средой, и нередко патология уха, горла и носа является причиной развития заболеваний дыхательных путей и легких, почек и суставов. Заболевания уха, горла, носа влияют на психическую, нервную, эндокринную и другие системы организма. Так, например,

нарушение слуха в раннем детстве, в дошкольном возрасте резко тормозит, сужает интеллект растущего ребенка: ведь от многообразия информации, поступающей по «каналам связи с внешней средой», зависит развитие мозга, а следовательно, формирование психики, становление личности.

Кроме того, важно заметить, что если некоторые заболевания уха, горла и носа создают преимущественно местный дискомфорт, то осложнения могут резко нарушить функции многих жизненно важных органов, что в свою очередь влияет на общее состояние ребенка, приводит к ощущению своей неполноценности.

В этой книге мы ставим задачу рассказать о наиболее распространенных заболеваниях ЛОР-органов у детей и предупреждении осложнений. Мы надеемся, что воспитатели и родители, познакомившись с общими принципами профилактики заболеваний и укрепления здоровья, будут придерживаться их в жизни, поскольку известно, что любые болезни легче предупредить, чем лечить.

В детском саду и дома ребенок приобретает элементарные гигиенические навыки, что, безусловно, является частью профилактики заболеваний уха, горла и носа. Родители могут обучать своих детей простейшим процедурам по уходу за полостью рта, проводить закаливание, дыхательную гимнастику. Безусловно, нужно проявлять активность, настойчивость, упорство в предупреждении болезни, и здесь многое зависит от знаний и умений родителей и воспитателей.