Зачем нужны учителя?
Ругайте учителей. Во-первых, это легко, а во-вторых, надо помочь Чаду осознать, что он гений. Ведь каждому известно, что все гении были двоечниками!
Вот некоторые поводы для «наезда».
– Учительница задает на дом слишком много. Это значит, что она не справляется с классом – на уроках шум-гам и никакой дисциплины, а в результате дети отстают от программы.
– Учительница задает на дом слишком мало. Это значит, что она просто «сачкует» – не желает проверять тетради.
– Чаду поставили двойку. Да учительница вообще не проверяла его выдающуюся работу – так, пробежала по диагонали. А то и вовсе дала контрольную на тему, которую они еще не проходили.
– Чадо плохо читает. Кто виноват? Разумеется, учительница. Есть масса методик обучения чтению – фонетическая, лингвистическая, смешанная и так далее, – но она, конечно, выбрала самую неэффективную. Если так и дальше пойдет, у ребенка начнется дислексия!
– Чадо плохо себя ведет. Ну, это попросту невозможно. Дома он – идеальный ребенок. Если, конечно, ему не перечить.
– Чрезвычайно полезно повторять, что все, чему учат в школе, – никому не нужная ерунда. Вы вот, например, давным-давно все забыли, а живете же и даже устроились совсем неплохо.
Если начать потихоньку продвигаться в указанном направлении с первого дня учебы, то классу к девятому, когда Чадо твердо усвоит, что взрослые – не боги и тоже совершают ошибки, в вашем споре с учителями оно всегда будет на вашей стороне.
