Лицо делится на три зоны — верхнюю, среднюю и нижнюю (рис. 19).
Интеллектуальная
— верхняя занимает весь лоб, она начинается у линии волос и заканчивается линией бровей. Величина и форма лба определяют мыслительную деятельность и реальное понимание жизни.
Эмоциональная — средняя часть лица включает в себя все пространство ниже бровей до самого кончика носа, т. е. равна длине носа. Она отражает степень чувствительности, душевную глубину и. внутреннее содержание.
Витальная — нижняя часть, начинаясь от линии ноздрей, состоит из губ и подбородка, несет представление об энергии человека, его любви к наслаждениям и низменным инстинктам, стремление к выгоде и удовлетворению.
На идеальном лице все три зоны сбалансированы и пропорциональны. Это значит, что все черты лица находятся на своем месте, они не слишком длинны или коротки, не слишком малы или велики и не имеют дефектов. Но такие лица встречаются редко. Поэтому, чтобы правильно понять человека по лицу, нужно разобраться, какая зона из трех более ярко отражена. А узнав это, мы сможем предположить, что движет личностью — инстинктивность, чувствительность или интеллект.
Причем, более точную характеристику получим, если удастся зоны проранжировать, т. е. определить для каждой свое место — первое, второе или третье по величине.
Один из специалистов по изучению лица К. Хутер еще в начале XX в. предложил 9 вариантов соотношений частей лица, по которым можно определять характер и темперамент человека. Ниже эти соотношения мы приводим, обозначая каждую из зон буквенными символами: И — интеллектуальная, Э — эмоциональная, В — витальная.
1. Лоб, средняя и нижняя части лица одинаковой высоты:
И = Э = В.
Человек с таким лицом обладает гармоническим равновесием между физиологической и эмоционально-интеллектуальной сферой. Активность, стремление к наслаждению и чувство радости связаны у него с мыслительной функцией. Ему присущи правдолюбие, жизнерадостность и любовь к труду. Он сердечен, непринужден, но сдержан, оживлен и общителен; отличается развитым чувством собственного достоинства.
2. Лоб и нижняя часть лица равны, а средняя часть несколько длиннее:
И = В, Э > И, Э > В
Длинный нос не ведет к дисгармонии форм, поскольку они достаточно утонченны и отличаются чуткостью и благородством. Такой человек представителен, обладает выдержкой и талантом, формирующим в целом гармонично-благородную сущность.
3. Лоб высокий, средняя и нижняя части лица маленькие:
И > Э, И > В, Э = В
Это человек мысли и чувств. Он прост и скромен, обладает интуицией, нежен в чувствах, склонен к бескорыстию, самоотречению и жертвенности, верен своему идеалу. Активность и жажда наслаждений у такого человека отстают, а психическая глубина сочетается с честностью.
4. Лоб длиннее, чем нос, а нос длиннее, чем нижняя челюсть:
И > Э > В
Человека с такими пропорциями характеризует высокий дух, который разумно регулирует чувства и инстинкты и при этом служит возвышенным жизненным идеалам.
Первые четыре варианта лиц можно объединить в одну группу: такие люди отличаются стремлением к гармонии, творчеству и развитию, ориентируются на успех в любом деле, за которое берутся, оптимисты.
5. Лоб маленький, средняя и нижняя части лица больше:
И < Э, И < В, Э = В
Это грубый и импульсивный человек, сила и воля которого преобладают над чувствами и разумом. Он проявляет смелость и пытливость, обладает агрессивностью и большой силой убеждения, склонен к безрассудству, очень взыскателен к себе.
6. Лоб короткий, средняя часть лица несколько длиннее, нижняя часть еще длиннее:
И < Э < В
Массивная и мягкая нижняя часть лица говорит о жажде наслаждений. Вея мыслительная и умственная деятельность такого человека ориентирована на это. Он практичен, консервативен во взглядах, не склонен к перемене мест. У него нет духовных и эмоциональных взлетов. Его трудно расшевелить, но если это удается, то так же трудно его и остановить.
Пятый и шестой варианты лиц объединяют во вторую группу (скорее всего, это пессимисты), встречаются у людей, ориентированных на реальную жизнь, это сильные во всем люди — ив деятельности, и в покое, и в наслаждении.
7. Лоб и нижняя часть лица большие, а нос маленький:
И = В, И > Э, В > Э
Это высокоинтеллектуальный человек, стремящийся при этом к удовольствиям. Он добродушен, мягкосердечен и впечатлителен. Ему свойственны душевное тепло, эмоциональное сопереживание и трудности в карьере.
Этот тип лица занимает промежуточное положение между двумя первыми группами.
8. Лоб и средняя часть лица короткая, а нижняя длиннее:
И = В, И > Э, В < Э
Это волевой человек с острым и холодным интеллектом, добивающийся большего, чем позволяют его физические способности. Он не признает нежностей, строг и педантичен. Наряду с выдающимися способностями проявляет отрицательные склонности.
9. Лоб и нижняя часть лица длинные, нос слишком маленький и курносый:
И = В, И > Э, В > Э
Разум и чувства у этого человека сильны и расходуются необузданно. Он агрессивен, нагл и вспыльчив, обладает пробивной силой и внутренне анархичен. В работе отсутствуют дисциплина и терпение. Обладая высоким интеллектом, он достаточно ехиден и острокритичен, но сам не может устранить недостатки и создать что-то лучшее.
Восьмой и девятый варианты лиц принадлежат интеллектуально одаренным, твердым и критичным людям, непредсказуемым.
Для определения пропорций лица можно воспользоваться «правилом ладони». Оказывается, каждая треть лица в норме соответствует ширине собственной ладони человека. Этим пропорциям обучают в училищах живописи. И вы на досуге можете проверить пропорциональность своего лица, если приложите ладошку по очереди к каждой зоне.
Не забывайте о большой та, блице знаменитостей в Приложении! Теперь найдите обладателей ярко выраженных лицевых зон.
Реализация любого большого проекта начинается с маленьких шагов. На множестве примеров вы познакомитесь с наукой принятия решений и способами обработки информации, позволяющими достигать любых целей. С помощью семиступенчатой схемы «Начинай с малого» вы сможете задействовать когнитивные ресурсы, обрести необходимые навыки и пройти все этапы пути к цели, начиная от планирования и заканчивая празднованием успеха.
В книге доктора медицинских наук И. Кветного рассказывается об эндокринологии — науке о гормональной регуляции процессов жизнедеятельности, о ее развитии и достижениях. Издание рассчитано на массового читателя.
В справочнике описаны основные клинические проявления, диагностические признаки, принципы лечения заболеваний, с которыми постоянно встречаются практические врачи. Представлены болезни органов кровообращения, дыхания, пищеварения, ревматические болезни, болезни почек и мочевых путей, системы крови, эндокринные и обменные болезни, профессиональные болезни, отравления, инфекционные, детские, женские, глазные, кожные и венерические болезни; содержатся сведения о нервных и психических заболеваниях, сексуальных расстройствах, хирургической патологии и болезнях уха, горла и носа, зубов и полости рта.
Книга предназначена для врачей всех специальностей, а также будет полезна широкому кругу читателей.
Учебное пособие является первым систематизированным изложением основ нейро-психологической диагностики и коррекции отклоняющегося развития (ОР). В нем содержится стимульный материал для нейропсихологического исследования речевых и неречевых психических функций; описание алгоритма (схемы) нейропсихологического обследования и основных нейропсихологических синдромов ОР у правшей и левшей; описание методов комплексной нейропсихологической коррекции ОР, разработанных в соответствии с принципом `замещающего онтогенеза`. Предлагаемый системный подход эффективен не только в виде психологического сопровождения ОР, но и в работе с детьми, посещающими массовые детские учреждения, а также со взрослыми, так как базируется на классическом (по А.Р.Лурия) методе нейропсихологического анализа.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно психологам, логопедам, дефектологам, врачам.
Это перевод книги «Caring for your baby and young child. Birth to age 5», составленной Американской академией педиатрии.
В этой книге простым и понятным языком изложены практические советы по уходу за ребенком от рождения до пятилетнего возраста. Вы узнаете, как и чем кормить ребенка, когда укладывать и сколько ему нужно спать, во что одевать и как купать малыша.
Также в книге приводятся основные показатели развития ребенка в разных возрастах, развивающие игры и методики. Вы узнаете, как подготовить малыша к яслям или детскому саду, а также о том, как преодолеть возрастные кризисы у ребенка.
Вторая часть книги посвящена заболеваниям, которым подвержены дети. Здесь вы найдете описания симптомов и подробные инструкции — что вам делать, когда вызывать врача и как лечить.
В руководстве рассматриваются вопросы, освещенные в одноименном учебном пособии. Высокая концентрация информации в пособии вместе с широтой тематического охвата материала указывают на важность самостоятельной работы студентов. Помочь студенту в изучении основ генетики – цель настоящего руководства. Материалы руководства также помогут преподавателям при подготовке к семинарским занятиям.
Руководство может быть использовано биологами, психологами, педагогами при изучении курсов генетики человека, психогенетики, биологии развития, спецкурсов, посвященных природе и поведению человека.
