- Ольга Сергеевна Рудик Коррекционная работа с аутичным ребенком
- Введение
- Раздел I Понятие о синдроме раннего детского аутизма (РДА) и аутистических чертах личности
- 1. Клинико-психологическая классификация
- 2. Особенности психического развития детей с РДА первых трех лет жизни
- 3. Витальные функции и аффективная сфера
- Раздел II Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме
- Комплексная клинико-психолого-педагогическая коррекция РДА
- Первый этап. Социально-бытовая адаптация детей с РДА
- Второй этап. Формирование разнообразных видов самообслуживающего труда
- Приложения
- Приложение 1 Упражнения по обучению ребенка с РДА правильному хватанию, удерживанию предмета, фиксации взгляда на предмете
- Приложение 2 Примерное содержание работы по эмоциональному развитию ребенка с РДА
- Приложение 3 Содержание работы по развитию предметно-манипулятивной деятельности
- Приложение 4 Примерное содержание работы по развитию движений
- Приложение 5 Формирование кинестетических ощущений и восприятия собственного тела как единого целого
- Приложение 6 Примерное содержание работы по развитию мимики, артикуляционного аппарата, дыхания
- Приложение 7 Примерное содержание работы по развитию слухового внимания, речевого слуха для детей с РДА раннего возраста
- Приложение 8 Примерные задания для сенсорного развития детей раннего и дошкольного возраста
- Словарь
- Литература
— AD —