Система координат
Что для нас деньги? Это возможности, свобода выбора, комфорт и масса других вполне ощутимых материальных благ. И не только материальных – деньги дают нам и дополнительную психологическую выгоду: мы чувствуем себя спокойнее и увереннее, когда у нас «все есть». Нам кажется, раз это хорошо для нас – значит будет хорошо и для ребенка. И в этом наша ошибка!
Мы почему-то считаем, что зрелое отношение к деньгам придет к детям само собой, по мере взросления – как умение говорить. Возможно, когда-то так и было: например, в советское время, когда все жили примерно одинаково (от зарплаты до зарплаты), дети понимали, что и когда можно просить, чтобы семья дотянула до конца месяца, сколько можно тратить на завтраки, на кино и т. д., когда надо начинать работать или подрабатывать, чтобы приносить в дом деньги. Но мир нашего детства и мир наших детей – это две разные вселенные. Они живут уже в другом обществе, где царят иные законы. И наша задача – дать им конкретные установки, четкую систему координат, своего рода «свод правил и ограничений по обращению с деньгами». К сожалению, зачастую мы сами еще не разобрались со своим отношением к деньгам, поэтому все, что мы говорим об этом ребенку, и все, о чем молчим, полно противоречий.
Деньги – тема действительно сложная, на которой легко споткнуться, а споткнувшись, потерять уважение детей. Чтобы этого не случилось, нам придется посмотреть на себя со стороны, пробежаться по описанным выше ошибкам, подумать, проанализировать, прояснить, что мы делаем не так и что необходимо скорректировать. Когда наша семейная «денежная политика» выстроена верно, деньги становятся мощным инструментом формирования честных, искренних, доверительных отношений с нашими детьми. Не финансовых, а самых важных – личных отношений…
