· #1
Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. М., 1988. С. 132.
· #2
См. Майсак Н.В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением. Автореф. дисс...к. психол. н. М., 2001.
· #3
Кон И. С. Психология ранней юности. М., 1989. С. 252-254.
· #4
Майсак. Н.В. Личностные особенности младшего подростка с девиантным поведением. Автореф. дисс...к. психол. н. М., 2001.
· #5
Выделено Р. Снайдером.
· #6
Здесь и 2.2. см. Клеейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. М., 2003.
· #7
Это понятие введено Роной Рапопорт.
· #8
Капра Ф. Уроки мудрости. Разговоры с замечательными людьми. М.. 1996. С. 120-122.
· #9
Там же. С. 122-123.
· #10
Капра Ф. Уроки мудрости. Разговоры с замечательными людьми. М., 1996. С. 114-115.
· #11
См.: Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989. С. 252-254.
· #12
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 1988. С. 211-213.
· #13
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М., 1982-1984. Т. 3. С 145.
· #14
Данный подпараграф написан И. Настиным.
· #15
Адлер Г. Лекции по аналитической психологии. М., 1996. С. 236-237.
· #16
Там же. С. 191.
· #17
Мэй Р. Любовь и воля. М., 1997. С. 152.
· #18
Калина Н.Ф. Основы психотерапии. Семиотика в психотерапии. М., 1997. С. 57.
· #19
Юнг К.Г. Айон. Исследование феноменологии самости. М., 1997. С 207.
· #20
Франкл В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия. СПб., 2000. С. 263-264.
· #21
Элиаде М. Тайные общества. Обряды инициации и посвящения. М., СПб., 1999. С. 331.
· #22
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 1988. С. 213.
· #23
Грачев Г.В. Информационная Среда общества и источники угроз информационнопсихологической безопасности // Экологическая психология. Тезисы 1-й российской конференции. М., 1996. С. 39-40.
· #24
Русский Эрос, или Философия любви в России. М., 1991.
· #25
Дуглас Н., Слинжер П. Эзотерическая эротика Востока. Ростов-на-Дону, 1990.
· #26
Данилова А.Г. Специфика восприятия русской аудиторией рекламного продукта, выполненного в культурных традициях разных стран // Экологическая психология. Тезисы 1-й российской конференции. М., 1996. С. 43.
· #27
Матвеева Л.В. Быть или не быть? Как телевидение модифицирует наше сознание // Экологическая психология. Тезисы 1-й российской конференции. М., 1996. С. 112-113.
· #28
Мдивани М.О., Курдюкова Ю.А. Исследование современной информационной Среды как фактора агрессивного поведения // Учителю об экологии детства. Черноголовка, 1995. С. 218-225.
· #29
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1998.
· #30
Ощепков Н.А. Реабилитация информационной среды жизнедеятельности (интегративный подход к защите и обеспечению здоровья человека // Экологическая психология. Тезисы 1-й российской конференци-ис. С. 126-128.
· #31
Шульга Т.И., Слот В., Сканиярд X. Методика работы с детьми «группы риска». М., 1999.
· #32
Оригинал см. в кн.: Шульга Т.И., Слот В., Сканиярд X. Методика работы с детьми «группы риска». М., 1999.
· #33
Шостром. Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор / Пер. с англ. Минск, 1992. С. 36.
· #34
Психотерапия и духовные практики: Подход Запада и Востока к лечебному процессу / Составитель В. Хохлов. Пер. с англ. Минск, 1998. С 194.
· #35
Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. М.: МОСУ, 2001.
· #36
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1993. С. 7-11.
· #37
Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность. М.: МОСУ, 2001.
· #38
Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1989. С. 376.
· #39
Уоттс А. Психотерапия. Восток и Запад / Пер. с англ. Львов, 1997. С. 39.
· #40
Ранкур-Лаферрьер Д. Рабская душа России. Проблемы нравственного мазохизма и культ страдания. М., 1996. С. 111.
· #41
Там же. С. 114.
· #42
Леей В.Л. Искусство быть собой. М., 1990. С. 10.
· #43
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1992. С. 186.
· #44
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994. С. 33.
· #45
Путилова Л.М. Сущность самопознания в опыте ментальной идентификации (в контексте философской антропологии). Автореф. дис. ... Докт. философ, наук. М., 1999. С. 13.
· #46
Личко А.Е., Бартенский B.C. Подростковая наркология: Руководство. Л., 1991.
· #47
Личко А.Е., Бартенский B.C. Подростковая наркология: Руководство. Л., 1991.
· #48
Ерышев О.Ф. Жизнь без наркотиков. СПб., 2001.
· #49
Учителям и родителям о психологии подростка / Под ред. Аракелова. М.: Высш. шк., 1990.
· #50
Колесков Д.В., Мягков И.Ф. О психологии и физиологии подростка. М., 1986.
· #51
Колесков А.В., Мячков И. Ф. О психологии и физиологии подростка. М., 1986.
· #52
Там же.
· #53
Аверин В. Психология детей и подростков. СПб.: Изд. Михайлова, 1998.
· #54
Колесков Д.В., Мячков И.Ф. О психологии и физиологии подростка. М., 1986.
· #55
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М., 1983. С. 11.
· #56
Горьковая И. Медико- и социально-психологические корреляты устойчивого противоправного поведения. СПб., 1998.
· #57
Личко А.Е., Бартенский B.C. Подростковая наркология: Руководство. Л., 1991.
· #58
Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1982.
· #59
Левитов Н.Д. Психическое состояние агрессии // Вопросы психологии. 1972, № 6.
· #60
Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии // Вопросы психологии. 1991. № 1, С. 81.
· #61
Реан А.Л. Агрессия и агрессивность личности. СПб., 1996. С. 5.
· #62
Фрейд З. Я и Оно. Тбилиси. 1991; Фрейд З. Психоанализ, религия и культура. М., 1992.
· #63
Лоренц К. Агрессия. Так называемое «зло». М., 1994.
· #64
Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М., 1993.
· #65
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.
· #66
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1992. С. 5.
· #67
Фурманов И.А. Детская агрессивность. Минск, 1986. С. 12.
· #68
Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989. С. 250.
· #69
Берон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1997.
· #70
Берон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб., 1997. С. 107.
· #71
Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1987.
· #72
Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер. 1997.
· #73
Мей Р. Любовь и воля. М.: Рефлбук, Ваклер, 1997.
· #74
Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. М.: Просвещение, 1986. Филонов Л.Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анциферовой. М., 1981.
· #75
Мей Р. Любовь и воля. М.: Рефл-бук, Ваклер. 1997; Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. М.: Просвещение, 1986.
· #76
Аракелов Г.Г. Учителям и родителям о психологии подростка. М.: Высшая школа, 1990. Бодалев А.А. В мире подростка. М.: Медицина, 1980.
· #77
Сатир В. Как строить себя и свою семью / Пер. с англ. М.: Педагогика-Пресс, 1992.
· #78
Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. М.: Просвещение, 1986; Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.; Воронеж, 1996.
· #79
Аракелов Г.Г. Учителям и родителям о психологии подростка. М.: Высшая школа, 1990; Бодалев А.А. В мире подростка. М.: Медицина, 1980; Михайловская И.Б., Вершинина Г.В. Трудные ступени. М.: Просвещение. 1990; Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.; Воронеж, 1996; Филонов Л.Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анцыферовой. М., 1981.
· #80
Из материалов уголовного дела.
· #81
Липкина А. Самооценка школьника. М.: Просвещение, 1976. С. 29.
· #82
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб.: Питер, 2001. С.411.
· #83
Цит. по: Чуфаровский Ю. Юридическая психология. М., 2000. С. 210.
· #84
Можгинский Ю. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. СПб., 1999. С. 59.
· #85
Словарь-справочник. Психиатрия / Под ред. Жарикова Н.М. М., 2000.
· #86
Ратинов А.Р. Психология личности преступника. Ценностно-нормативный подход // Личность преступника как объект психологического исследования. М.: Изд. ВНИИ прокуратуры СССР, 1979. С. 3-33.
· #87
Иншаков С. Криминология. М.: Юриспруденция, 2000. С. 245.
· #88
Психология / Под ред. А.А. Крылова. М.: Проспект, 2000. С. 429.
· #89
Социальная психология / Под ред. А. Столяренко. М.: Юнити. 2001. С. 211.
· #90
Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер. 1997.
· #91
Зарковский Г.М., Смолян Г.Л. Типология информационно-психологических факторов в российском обществе // Экологическая психология. Тезисы 1-й российской конференции. (Москва, 3-5 декабря 1996 г.); Курдюкова Ю.А., Лидская Э.В., Мдивани М.О. Видеосреда как фактор агрессивного поведения // Экологическая психология. Тезисы 1-й российской конференции. (Москва, 3-5 декабря 1996 г. ). Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер. 1997; Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. М.; Воронеж, 1996.
· #92
Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер. 1997.
· #93
Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер, 1997.
· #94
Церковь, дети и современный мир. СПБ.: Новый город, 1997.
· #95
Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М.: Изд-во Свято-Владимирского братства, 1993.
· #96
Церковь, дети и современный мир. СПб.: Новый город, 1997.
· #97
Там же.
· #98
Михайловская И.Б., Вершинина Г.В. Трудные ступени. М.: Просвещение, 1990.
· #99
Мысли о детях в православной церкви сегодня. М., 1992.
· #100
Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 1997.
· #101
Кратохвил С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний / Пер. с чешск. М., 1991. С. 221-223.
· #102
Москаленко В.Д. Ребенок в «алкогольной» семье: психологический портрет // Вопросы психологии. № 4. 1991. С. 65-74.
· #103
Психология подростка / Под ред. А. А. Реана. СПб., 2003.
· #104
Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от зависимости. М., 2002.
· #105
Аменицкий В.Е. Правда о наркомании и наркоманах. Калининград, 2000.
· #106
Егоров Е.Ю. Возрастная наркология. СПб., 2002.
· #107
Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркомании. СПб., 1998.
· #108
Пятницкая И.Н. Наркомания: руководство для врачей. М., 1994.
· #109
Айвазова А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб., 2003.
· #110
Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. А.А. Реан. СПб., 2000.
· #111
Наркомания у подростков / Под ред. B.C. Битенского. Киев, 1989.
· #112
Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Проблемы профилактики наркомании в подростковом возрасте // Профилактика наркомании и алкоголизма в подростково-молодежной среде. М., 2000.
· #113
Менделевич В.Д. Наркозависимость и коморбитные расстройства поведения (психологические и патопсихологические аспекты). М., 2003.
· #114
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. СПб., 1992.
· #115
Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей // Семейная психотерапия. Хрестоматия. СПб., 2000.
· #116
Лекции по наркологии / Под ред. Н.Н. Иванца. М., 2000.
· #117
Айвазова А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб., 2003.
· #118
Ерышов О.Ф. Жизнь без наркотиков. СПб., 2001.
· #119
Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. СПб., 2002.
· #120
Исследование выполнено совместно с Крыловой Н.В. в течение 9-ти месяцев, сентябрь 2000 г. -май 2001 г.
· #121
Пантелеев Р. С. Методика исследования самоотношения (МИС) // Практикум по психодиагностике: Конкретные психодиагностические методики. М.: Изд-во МГУ, 1989. С. 166170.
· #122
Игумен Евмений. Луч надежды в наркотическом мире. 2000.
· #123
Зейгарник Б.В. Патопсихология. М., 2002. С. 86.
· #124
Личко А.Е. Психопатия и акцентуация характера у подростков. Л., 1991.
· #125
Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Дауминга. М., 2000.
· #126
Наркотики: Информация для учителей и других специалистов. СПб., 2002.
· #127
Анкета «Для тех, кто хочет обезопасить своих детей» разработана Всесоюзным обществом спасения детей и подростков от алкоголизма и наркомании в конце 80-х - начале 90-х гг.
· #128
Организация по профилактике самоубийств в органах внутренних дел. Методические рекомендации для руководителей подразделений органов внутренних дел. М., 2001.
· #129
Берман А.Л. Суицид — общие теории и предотвращение / Пер. К. Брежнева // Русский медицинский сервер. Клиническая психиатрия и сексология. 2001.
· #130
Исаев Д.С, Шерстнев К.В. Психология суицидального поведения. Самара, 2000. С. 38-42.
· #131
Королева З. Познай себя. 100 графических тестов. М., 2003.
· #132
Хрестоматия зарубежной педагогики: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Сост. Пискунов А.И. М., 1981. С. 36.
· #133
Хрестоматия зарубежной педагогики: Учебное пособие для студентов пед. институтов / Сост. Пискунов А.И. М., 1981. С. 87.
· #134
Там же. С. 138.
· #135
Там же. С. 178.
· #136
Там же. С. 200.
· #137
Хрестоматия зарубежной педагогики: Учебное пособие для студентов пед. Инст-тов / Сост. Пискунов А.И. М., 1981. С. 318.
· #138
Там же. С. 330.
· #139
Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Теоретические проблемы педагогики / Под ред. А.И. Пискунова, Г.С. Костюка, Д.О. Лордкипанидзе, М.Ф. Шабаевой. М., 1974. С. 101.
· #140
Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Теоретические проблемы педагогики / Под ред. А.И. Пискунова, Г.С. Костюка, Д.О. Лордкипанидзе, М.Ф. Шабаевой. М., 1974. С. 413.
· #141
Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Под ред. A.M. Арсеньева. М., 1982. С. 87.
· #142
Подольный Р.Г. Освоение времени. М., 1989.
· #143
Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. М., 1993. С. 401.
· #144
Флоренский П.А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях. М., 1993. С. 202.
· #145
Там же. С. 206-207.
· #146
Цит. по: Подольный Р.Г. Освоение времени. М., 1989. С. 80-81.
· #147
Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1993. С. 7-11.
· #148
Подольный Р.Г. Освоение времени. М., 1989.
· #149
Ebel P. L. Measuring Edicational Achievement. N.-J.: Englewood Gliffs, Pheutice, 1965. P. 1-239.
· #150
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991. С. 133.
· #151
Князева Е.Н. Случайность, которая творит мир. М., 1991.
· #152
Кублицкене Л.Ю. Организация времени личностью как показатель ее активности // Активность и жизненная позиция личности. М., 1988. С. 145-158.
· #153
Лейтес Н.С. Ранние проявления одаренности // Вопросы психологии, 1988. № 4, С. 98-107.
· #154
Бедный Г.З. Временная структура деятельности и психологические проблемы обучения высокопроизводительным методам труда в ПТУ // Вопросы психологии. № 4, 1988. С. 108.
· #155
Толстых А.В., Кулаков С.А. Изучение мотивации подростков, имеющих пагубные привычки // Вопросы психологии. № 2.1989. С. 35-39.
· #156
Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. № 2. 1988. С. 19-27.
· #157
Хомик B.C., Кроник А.Л. Отношение к времени:психологические проблемы ранней алкоголизации и отклоняющегося поведения // Вопросы психологии. 1988. С. 98-104.
· #158
Цуканов Б.М. Фактор времени и природа темперамента // Вопросы психологии. № 4. 1988. С. 129-137.
· #159
Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психологии. № 1. 1989. C. 5-15.
· #160
Снегирева Т. В. Личностное самоопределение в старшем школьном возрасте // Вопросы психологии. № 2, 1989. С. 35.
· #161
Моросанова В.И. Стилевые особенности саморегулирования личности // Вопросы психологии. № 1. 1991. С. 121-127.
· #162
Ковалев В.И. Психологические особенности личностной организации времени жизни: Автореф. дис... к. псих. н. М., 1979.
· #163
Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. М., 1991.
· #164
Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. М., 1991.
· #165
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
· #166
Кублицкене Л.Ю. Организация времени личностью как показатель ее активности // Активность и жизненная позиция личности. М., 1988. С. 145-158.
· #167
Ляудис В.Я. Память в процессе развития. М., 1976.
· #168
Павлова Т.А. Организация времени жизни как компонент структуры личности студентов. Автореф. дисс... к. психол. н. М., 1984.
· #169
Воробьева Л.И., Снегирева Т.В. Психологический опыт личности: к обоснованию подхода // Вопросы психологии. № 2. 1990. С. 10.
· #170
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
· #171
Воробьева Л.И., Снегирева Т.В. Психологический опыт личности: к обоснованию подхода // Вопросы психологии. № 2. 1990. С. 10.
· #172
Имедадзе И.В. Ситуативное развитие мотивации и установка // Вопросы психологии. № 2. 1989. С. 96.
· #173
Розан В.М. Культура и психическое развитие человека // Вопросы психологии. № 3. 1988. С. 125.
· #174
Забродин Ю.М., Сосновский В.А. Мотивационно-смысловые связи в структуре направленности человека // Вопросы психологии. № 6, 1989. С. 100-108.
· #175
Розин В.М. Культура и психическое развитие человека // Вопросы психологии. № 3. 1988. С. 125.
· #176
Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988.
· #177
Там же.
· #178
Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988. С. 95-108.
· #179
Ляудис В.Я. Память как хронотопическая основа личностной самоорганизации // Вестник МГУ, серия 14. Психология. № 4. 1991. С. 25-33.
· #180
Цит. по Братусь Б.С. Аномалии личности. М., 1988. С. 108.
· #181
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.
· #182
Добринская Е.И., Соколов Э.В. Свободное время и развитие личности. Л., 1983. С. 6.
· #183
Гнатюк Н.Н. Мир увлеченных людей. М., 1989.
· #184
Зорина В.В. Исследование влияния объективных и субъективных факторов на использование свободного времени (теоретико-методологический аспект). Автореф. дисс. ...к. философ, н. М., 1983.
· #185
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991. С. 139.
· #186
Бидуэлл Ч. Молодежь в современном обществе // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. М., 1972. С. 307.
· #187
Бидуэлл Ч. Молодежь в современном обществе // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. М., 1972. С. 311.
· #188
Новикова И.А. Критический анализ методов и форм организации досуга детей и подростков в развитых капиталистических странах. Авто-реф. дисс... к. п. н. М., 1984. С. 16-25.
· #189
Рихтерман Т.Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста. М., 1991. С. 29.
· #190
Выготский Л.С. Собрание соч.: В 6 т. Т. 3. Проблемы развития психики / Под ред.. A.M. Матюшкина. М., 1983.
· #191
Божович Л.И. Социальная ситуация и движущие силы развития ребенка // Психология личности. Тексты. М., 1982. С. 169.
· #192
Сколько Вам лет? (Линии жизни глазами психолога) / Под ред. А. А. Кроника. М., 1993.
· #193
Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М., 1993.
· #194
Граф В., Ильясов И.И., Ляудис В.Я. Основы самоорганизации учебной деятельности и самостоятельной работы студентов. М., 1981.
· #195
Ляудис В.Я. Память в процессе развития. М., 1976. С. 58.
· #196
Там же. С. 223.
· #197
Павлова Т.А. Организация времени жизни как компонент структуры личности студентов. Автореф. дисс... к. психол. н. М., 1984.
· #198
Теория и практика обучения научно-техническому творчеству. Сб. научных статей / Под ред. В.Я. Ляудис. М., 1992.
· #199
Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980. С. 23.
· #200
Сатир В. Психотерапия семьи. СПб., 1999.
· #201
Фигдор Г. Психоаналитическая педагогика. М., 2000.
· #202
Аменицкий В.Е. Правда о наркомании и наркоманах. Калининград, 2000.
· #203
Дружинин В.Н. Психология семьи. Екатеринбург, 2000.
· #204
Сатир В. Вы и Ваша семья. М., 2000.
· #205
Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990.
· #206
Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990.
· #207
Психология подростка. Хрестоматия / Сост. Ю.И. Фролов. М.. 1997.
· #208
Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1999.
· #209
Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1999.
· #210
Дружинин В.Н. Психология семьи. Екатеринбург, 2000.
· #211
Там же.
· #212
Личко А.Е., Бартенскийй B.C. Подростковая наркология: Руководство. Л., 1991.
· #213
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999.
· #214
Психология семьи. Хрестоматия. Сост. Д.Я. Райгородский. Самара, 2002.
· #215
Наркотики: Информация для учителей и других специалистов. СПб., 2000.
· #216
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Л., 1992.
· #217
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999.
· #218
См.: Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. М., 2000.
· #219
Беличева С.А. Основы превентивной психологии, М., 1997.
· #220
Разработка Джин Фелтон, Дорис Стэг, Шэрон Миллер.
· #221
Кузнецова И. Психологическая поддержка. Принципы работы с детьми и подростками с отклонениями в поведении // Школьный психолог, август 2000, № 31. С. 10.
