Приложение 4
Пальчиковая гимнастика
«Я сам»
Задачи: развивать мелкую моторику.
Ход упражнения.
Ложка – это ложка,
Ложкой суп едят.
Сжав руку в кулак, подносят ее ко рту – «едят суп».
Тряпка – это тряпка,
Тряпкой вытру стол.
Вращая кистью руки, «вытирают стол».
Шапка – это шапка,
Оделся и пошел
Двумя руками «надевают шапку на голову».
«Зайка умывается»
Задачи: развивать мелкую моторику
Ход упражнения.
Дети имитируют движения умывания и вытирания.
«Умывание»
Задачи: развивать мелкую моторику
Ход упражнения.
Дети имитируют движения по тексту.
«Похлопаем, потопаем»
Задачи: развивать мышцы рук, ног; умение соотносить движения с текстом.
Ход упражнения.
Движения выполняются согласно тексту.
«Жадный пес»
Задачи: развивать мышцы рук, ног; умение соотносить движения с текстом. Упражнять детей в договаривании строчек текста: гам-гам-гам.
Ход упражнения.
Движения выполняются согласно тексту.
Упражнения за столом.
1. «Червячки шевелятся». Поочередно поднимать и опускать пальцы (ладони лежат на столе).
2. Имитация игры на фортепьяно.
3. Разводить пальцы и сводить их вместе (ладони на столе).
«Бегают человечки». Указательным и средним пальцами, сначала правой, затем левой, потом обеих рук быстро «бежать» по столу.
4. «Дождик идет». Руки лежат на столе. Кисти слегка приподняты, пальцы полусогнуты. Ногтями ударять по столу.
5. «Пальчики танцуют». Три пальца (любые) обеих рук одновременно легкими движениями передвигаются в разных направлениях.
6. Поочередно сгибать пальцы обеих рук.
7. «У киски Царапки мягкие лапки». Руки – на столе. Расслабиться, растопырить пальцы, напрячь их, собрать в кулак.
8. «Пальчики здороваются». Поставить локти на стол, ладони прижать друг к другу. Не размыкая их, сближать пальцы навстречу друг другу.
9. Показывать пальцами и кистями рук «гнездышко», «лодочку», «крышу», «очки», «флажок», «солнечные лучи», «козу», «ножницы», «замок», «мостик» и т. д.
10. «Кулак – кольцо». Пальцы одной руки сжать в кулак, пальцами другой (указательный, средний, безымянный, мизинец) по очереди образовывают кольцо с большим пальцем. Затем то же, но руки поменять.
11. «Домик».
Произвольные движения, соответствующие содержанию
текста.
12. «Повстречались».
На каждую фразу одновременно соединять одноименные пальцы правой и левой рук по одному, начиная с мизинца. На последнюю фразу показать рога, одновременно выпрямив указательные пальцы и мизинцы.
13. «Раз, два, три, четыре, пять».
На первую фразу по очереди загибать пальцы на правой руке. На следующую фразу – ритмично сжимать и разжимать кулачки. На третью – по очереди загибать пальцы на левой руке. На последнюю фразу – помахать пальцами обеих рук.
14. «Коза и козленок».
На первую фразу указательным пальцем и мизинцем изобразить рога. На вторую – пальцы соединить в щепотку, опустить вниз – колокольчик звенит.
«Пальчики здороваются», «Пальчики бегают», «Дождь идет», «Зайчик», «Ножницы», «Прищепки».
«Король Боровик не в духе»
Задачи: развивать мышцы рук, ног; умение соотносить движения с содержанием текста.
Ход упражнения.
Движения выполняются согласно содержанию текста.
