Вопросы и задания для самоконтроля
1. Какие компоненты выделяют в структуре психологической готовности детей к школе?
2. В чем заключается сущность периода адаптации детей к школьному обучению?
3. Перечислите факторы, влияющие на успешность адаптации детей к школе и ее показатели.
4. Каковы причины школьной неуспеваемости и пути ее профилактики и устранения?
5. Охарактеризуйте личностные и поведенческие проблемы младших школьников.
6. Опишите принципы и направления психокоррекционной работы с младшими школьниками.
7. Какие структурные разделы выделены в карте-характеристике готовности ребенка к началу школьного обучения, предложенной Р.В. Овчаровой?
8. Охарактеризуйте основные методы коррекционной работы школьного психолога.