Говорящие характеристики
? Расположение рисунка на листе: расположение рисунка может сказать о том, какое место ребенок отводит себе в окружающем его мире. В зависимости от того, занимает ли рисунок только небольшой уголок или ребенок разрисовывает весь лист целиком, можно сделать вывод о его замкнутости или уверенности в себе. Если же с одной или другой стороны листа он рисует самого себя, это свидетельствует о стремлении повзрослеть.
? Толщина линий: при интерпретации детских рисунков используются подходы, нашедшие свое изначальное применение в графологии, особенно это касается толщины линий и силы давления карандаша на бумагу. В зависимости от того, сделан ли рисунок аккуратно, старательно и слегка касаясь карандашами бумаги или, наоборот, представляет собой жирные, наспех начерченные наброски, можно сделать вывод о характере малыша, его чувствительности, о том, насколько он активен и жизнерадостен.
? Значимость некоторых символов: такие символы, как вода, солнце, луга, радуга, дом, дорога, окно и дерево, очень выразительны и попадаются практически у всех детей, причем означают в каждом случае приблизительно одно и то же. Солнце – это место, отведенное отцу, дорога – его жизненный путь, в той или иной мере усеянный препятствиями, вода ассоциируется с морем, а дом – это детское эго, его «я», более или менее дружелюбное и открытое миру. Как бы то ни было, все эти ассоциации являются очень замысловатыми, и их ни в коем случае нельзя рассматривать вне контекста.
? Выбранные цвета: как правило, можно с большой уверенностью судить об общем впечатлении, которое производит рисунок: веселый, живой, энергичный, добрый или же, наоборот, угрюмый. Чаще всего дети, которых ничего не беспокоит, делают веселые и разноцветные рисунки. О проблеме свидетельствуют изменения рисунков: цвета могут стать более тусклыми или мрачными, контуры многократно обводятся, что придает изображению более агрессивный или недружелюбный вид.
? Изображение семьи: расположение членов семьи, равно как и их относительный размер, не столько отражают реальное положение вещей, сколько то значение, которое каждому из них придает ребенок. Возможно, он забыл изобразить своего братика? Отец получился у него ниже матери, хотя в реальности все наоборот? Кошка такого же размера, как и сам ребенок? Касаются ли друг друга персонажи его рисунка? Все это имеет смысл.
