Что делать с воровством
Причины воровства у подростка принципиально иные, чем у дошкольника. Если дошкольник ворует потому, что не может удержаться и не взять привлекательную вещь (поскольку его волевые процессы еще слабы и он плохо просчитывает последствия), то подросток может совершать кражи из идеальных, порой нравственных соображений.
Он ворует только в тех случаях, когда нарушены отношения между ним и родителями. Одиночество – центральное состояние для подростка. Ему хочется быть принятым в сообщество себе подобных, но для этого нужно неким образом заслужить их любовь. Или просто купить ее. Часто подросток именно так и поступает: он берет деньги родителей, чтобы приобрести на них друзей.
Он может взять даже очень большую сумму и купить всем детям во дворе подарки. Разъяренный отец, потерявший полторы тысячи долларов, случайно узнает от родителей детей, одаренных его сыном, куда исчезли деньги, и в сердцах может задать подростку трепку. Ребенок решит уйти из дома, и последствия могут быть самыми разными. Совсем не обязательно, что его найдут скоро.
В такой ситуации подросток оказывается уничтожен сразу в нескольких аспектах: его предали те, кому он купил велосипед, игрушечную машинку и т. д. Он-то принес им счастье, а они смеются над ним, и он не может выйти во двор, потому что те, кто только что с благодарностью принимал подарки, теперь по наущению своих родителей называют его вором. Он впервые осознал горькую истину, известную взрослым и выраженную во многих пословицах: «Сколько волка не корми, он в лес смотрит». Дружбу и любовь нельзя купить. То, что покупается, лишь на первый взгляд кажется настоящим.
Родители предали ребенка вдвойне, высказав свое негативное отношение и отдав на растерзание двору. Единственным возможным решением для подростка в измененном и обиженном состоянии оказывается уход из дома. Поскольку он уже не маленький ребенок, он просчитывает свой маршрут так, чтобы его не нашла полиция.
Но бывает, что подросток берет деньги просто потому, что они открыто лежат и это его провоцирует. Если в семье наблюдаются проблемы, например родители расходятся или просто регулярно скандалят, оставленный всеми одинокий ребенок может взять чужую купюру. Вот замечательное описание подобной ситуации:
Насильно втянутый в замысловатую игру родительских чувств, истоки которой мне были неведомы, я не всегда мог предугадать правила и реагировал по-своему. Однажды я обнаружил 25-рублевую купюру, торчавшую из кармана отцовского пиджака. Искушение было велико, я эту купюру взял, ибо счел, что если она так торчит, то все равно потеряна, а кроме того, если отец таскает с собой лишние деньги, то он и не спохватится о пропаже.
Вечно шел разговор о том, что нам надо экономить, что у нас мало денег. На спортивный велосипед их не хватало, но при этом помидор на помойку все же выбрасывался. Некое желание восстановить справедливость могло сыграть свою роль. Возможно, я хотел положить эту купюру в копилку, в которой собирал деньги на велосипед. Скорее же всего, в тот момент я просто не знал, что можно сделать с двадцатью пятью рублями. Так или иначе, долго размышлять об этом мне не пришлось, так как содеянное вскоре было раскрыто. Я был наказан и даже получил трепку. В глазах отца я был «вором», и баста. Установилось многодневное карающее молчание.
Да, я осознавал, что деньги стащил, но ни одного вопроса по сему поводу мне ни разу не задали. Так я и остался наедине с собственной виной. Ни разговора, ни прощения. Провинился, и точка.
Не так давно в разговоре с мамой я затронул эту историю и спросил, представляла ли она тогда, зачем я взял эту 25-рублевую бумажку? «Этого я никогда не могла понять, – сказала она, – но ты же знаешь, что поступил плохо…» Ей все еще казалось, что дело было только во мне.
Этот рассказ Гидона Кремера, выдающегося скрипача современности, подтверждает потребность подростка в общении и обсуждении происходящего. Кремеру было необходимо внимание взрослых, которое он не получил даже такой ценой.
Рекомендации:
1. Кражи нельзя, в отличие от других действий, прекратить манипуляциями. Их можно предотвратить, общаясь с ребенком.
2. Не провоцируйте подростка и не держите крупные суммы денег в карманах или на виду. Если этого не избежать, сообщите, на что планируется их потратить и что будет, если они исчезнут.
3. Планируйте бюджет семьи, включая ребенка в его обсуждение.
4. Дайте ему возможность каким-то образом зарабатывать карманные деньги.
5. Вспомните приведенные нами откровения подростка. Расскажите своему ребенку истории о судьбах тех, кто воровал, и чем это закончилось.
