- ОБ АВТОРЕ
- ВВЕДЕНИЕ
- Часть 1. ДЕТИ НОВОГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ
- 1.1. Сравнительные характеристики детей нового поколения и их родителей
- 1.2. Как проявляется чувствительность детей нового поколения
- 1.3. Сфера отношений
- 1.4. Оказание поддержки и помощи в раскрытии потенциала ребенка
- 1.5. Дети Мира
- Часть 2. РАННЕЕ РАЗВИТИЕ И ВОСПИТАНИЕ С ПЕРВЫХ ДНЕЙ ЖИЗНИ
- 2.1. Несколько решающих факторов в развитии ребенка
- 2.2. Место и время для занятий
- 2.3. Внимание – ребенок на руках
- 2.4. Как привести себя в гармоничное состояние
- 2.5. Каприз или нет? Как отличить?
- 2.6. Правильные игрушки
- 2.7. Целесообразность занятий с ребенком раннего возраста
- 2.8. Чем и как можно заниматься с малышом? Бесценные секунды
- 2.9. Как можно наблюдать и оценивать результаты обучения ребенка раннего возраста
- Часть 3. ПРОБЛЕМА ШКОЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
- Часть 4. ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ XXI ВЕКА, ПРИЧИНЫ И МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ
- 4.1. «Мой ребенок слишком активный, постоянно болтает, хочет, чтобы все слушали только его, ему не интересно на уроках»
- 4.2. Проблема чрезмерного стремления к совершенству
- 4.3. «Мой ребенок не умеет постоять за себя»
- 4.4. «Мой ребенок не умеет общаться, всеми способами избегает некоторых людей»
- 4.5. «Мой ребенок не слушается и не делает то, о чем его просят»
- 4.6. «Ребенок боится спать, долго не может уснуть и рассказывает о невидимых существах»
- 4.7. Частая проблема воспитанных детей и хороших родителей
- Часть 5. ОТЛИЧИЕ МЕТОДИКИ И ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Помогите своему ребенку заранее приобрести уверенность в том, что он с легкостью усвоит даже самые сложные науки!
- Он может всё!
- И он всё сможет!
- ПРИЛОЖЕНИЕ
- СТРАНИЧКИ МАРГАРИТЫ Детское творчество
- Настоящие богатства. Сказка
- Волшебная чалма (восточная сказка)
- Цвета Радуги. Стихи
- Любите ли Вы природу?
- МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С РЕБЕНКОМ
- Сноски из книги
— AD —
