Он часто разговаривает сам с собой
Детский язык достиг значительного прогресса: ребенок хочет узнать названия предметов и явлений и повторяет их, чтобы запомнить.
Его память теперь работает значительно лучше, вкупе с безграничным любопытством и лучшим уровнем понимания она позволяет ему постоянно расширять словарный запас.
В его возрасте…
? Он начинает сам раздеваться.
? Он строит башни, состоящие из шести-восьми кубиков.
? Он изображает в играх своих приятелей.
? Он делает вид, что кормит плюшевого мишку или куклу.
? Он умеет бросать мяч.
? Он начинает вопить, стоит его привести к педиатру.
? Он выражает свои мысли все лучше и лучше.
? Он может узнать называемые вами предметы и показать на их изображения пальчиком.
? Он все быстро запоминает.
? Он умеет демонстрировать радость и нежность, злость и зависть.
? Он понимает такие абстрактные понятия, как «больше», «меньше», «скоро», «одинаковый», «разный».
? Уровень развития навыков по-прежнему может сильно отличаться от одного ребенка к другому.
Зачастую произношение оставляет желать лучшего, так как ребенок нередко проглатывает согласные в середине слова. Ребенок быстро раздражается, если ему приходится по много раз повторять одно и то же, когда его не понимают.
Пройдет несколько месяцев, и он станет говорить гораздо четче. Так что пока нет причин беспокоиться – малыш постоянно тренируется, особенно беседуя с игрушками, куклами, фигурками или машинками.
Чтобы помочь ребенку обогатить лексикон и улучшить произношение, как можно чаще с ним разговаривайте и всегда давайте ему время высказаться.
Рассказывайте ему о мире, используя простенькие фразы, не ограничиваясь только названиями предметов: объясните, для чего они нужны и как ими пользуются.
