Четыре этапа
Нравственное сознание развивается поэтапно. Психолог Жан Пиаже изучал уровень нравственного сознания у детей в зависимости от их возраста и взглядов. Он выделил несколько этапов, через которые проходит каждый ребенок:
? I этап. Добро и зло различается только по тому, какие за этим следуют последствия: ребенка либо наказывают, либо хвалят, либо шлепают, либо дарят ему подарки…
? II этап: добро – это то, что способствует удовлетворению его собственных потребностей или потребностей окружающих. Если ребенок провоцирует или ведет себя непослушно, то делает это не из-за того, что он плохой. Он лишь пытается понять, как в этой жизни себя вести можно, а как – нельзя. На этом этапе непослушание или приступы злости – неотъемлемая составляющая нормального развития малыша;
? III этап: хорошее поведение – это то, которое одобрено родителями или нравится другим людям, а также то, которое он бы сам хотел видеть в других по отношению к себе. Постоянное яканье на этом этапе не свидетельствует о том, что ребенок растет эгоистом, а говорит лишь о том, что он начинает осознавать свою индивидуальность.
? IV этап: ребенок уже имеет общее представление о правилах и начинает слушаться старших и соблюдать общественный порядок.
