Игровая деятельность
Ролевые игры
Используйте увлечение ребенка ролевыми играми, чтобы избавить его от возможных тревог и внутреннего напряжения. С четырех до пяти лет многие дети страдают тревожностью, поскольку оказываются в новом окружении и условиях (детский сад, подготовка к школе) и скучают по столь привычным няне или воспитательнице, с которыми пришлось расстаться. Играя с ребенком в «школу», вы поможете ему приспособиться к новым порядкам. Например, он может сыграть роль учителя, а вы перевоплотитесь в ученика. (Игра должна быть веселой и захватывающей, чтобы ребенок видел в школе как можно больше хорошего и предвкушал начало занятий.)
Чем бы ни увлекался ребенок – волшебным миром фей и принцесс, супергероями или пиратами, – всей душой разделяйте его страсть и перетрясите дом в поисках старой одежды и прочего реквизита, чтобы игра была как можно более реалистичной. Поощряя интерес ребенка к театрализованным представлениям и искусству, вы повышаете его самооценку, развиваете воображение, способствуете самоидентификации и расширяете знания о мире.
Коллекционирование
Коллекционирование помогает освоить многие жизненно важные навыки. Что бы ни собирал ребенок (например, ракушки, камни или фигурки любимых героев), он найдет несколько разных способов организовать коллекцию, будет регулярно (возможно, и несколько раз в день) пересчитывать экспонаты, общаться с другими маленькими коллекционерами. Если его захватит модное увлечение карточками или фигурками определенной тематики, он будет обмениваться повторяющимися экземплярами с товарищами по увлечению, учась договариваться и взаимодействовать.
ИЗО и поделки
Поскольку умение ребенка растет, предложите ему более сложные творческие задачи. Ему и самому хочется создавать полноценные произведения, но порой требуется помощь.
Увлекательным новым делом может стать рисование на блестках или песке. Это несложно, результат впечатляющий, и ребенок будет горд своими творениями. Прекрасно выглядит и готовая мозаика, вполне доступная ребенку старше четырех лет (кроме того, эта работа учит узнавать цифры и развивает мышление).
Рисование остается популярным и интересным времяпрепровождением. Однако в этом возрасте можно не ограничиваться рисованием на обычной бумаге. Предложите ребенку расписать обувную коробку, чтобы хранить в ней карандаши, или цветочный горшок для украшения сада. Ребенок будет счастлив создать нечто полезное.
Игры с зеркалом и самоидентификация
В этом возрасте представление ребенка о самом себе уже в достаточной мере сформировано. Однако оно пока весьма ограничено и зачастую сводится к тому, что ребенок может видеть воочию. Например, играя в прятки, он может спрятать только голову и лицо, оставив ноги на виду. Ведь он вас не видит, следовательно, и вам его не видно! Либо сам же сообщит вам, где собирается спрятаться.
Поставьте его перед зеркалом, где он отражается в полный рост, дайте внимательно себя рассмотреть, расспросите, что он видит, а затем предложите нарисовать свой портрет целиком, с головой, руками и ногами. Это заставит малыша обратить внимание на разные части своего тела и поможет лучше осознать его.
Устраивайте игры с переодеванием, обращая особое внимание на преображение всего тела, не ограничиваясь головой и лицом.
«По моему велению»
Школьник должен уметь действовать по инструкции, слушать указания и быть внимательным. На это способен и ваш четырехлетний малыш, хотя порой предпочитает этого не делать, так что не мешает потренироваться.
«По моему велению» – уморительная игра, выиграть в которой помогают вышеперечисленные навыки. Играют в нее так. Водящий встает перед остальными игроками и говорит им, что делать, причем в двух вариантах: «По моему велению коснись своих мысков» или просто «Коснись своих мысков». Указания следует выполнять только в том случае, если прозвучало «по моему велению». Совершивший ошибку выбывает. Игра продолжается, пока не останется только один играющий – он и победил!
Игра позволяет параллельно развивать двигательные навыки и координацию ребенка. Пусть он «по вашему велению» стоит на одной ноге или подпрыгивает. Проявите чуточку изобретательности!
«Назови быстро»
Выберите любую категорию: например, «еда». По очереди называйте любые продукты питания и блюда, которые вспомните за 15 секунд. Скажем, вы говорите «банан», а ребенок – «макароны». Игра оканчивается проигрышем того, кто не смог ничего больше вспомнить за 15 секунд. Она прекрасно развивает мыслительные способности и беглость речи.
«Угадай мелодию»
Эта забавная игра заключается в том, что вы напеваете без слов мелодию популярной детской песенки или колыбельной, а ребенок должен ее узнать. Это развивает умение слушать, а также музыкальность.
Садоводство
В этом возрасте может возникнуть интерес к растениям и саду. Выделите ребенку персональную маленькую грядку, сходите с ним в садовый центр, чтобы выбрать несколько растений, и помогите вырыть ямки и посадить их. Следите, чтобы он правильно ухаживал за своими растениями, то есть регулярно (но не чрезмерно) поливал. Некоторые съедобные растения – например, помидоры, горох, фасоль – легко выращивать, а как здорово потом их съесть! Ребенок узнает, откуда берется пища, а если до сих пор он отказывался есть овощи, то теперь, вероятно, изменит свое мнение. Если у вас нет сада, создайте огород на подоконнике. Кресс-салат быстро растет в цветочном горшке и послужит приятным дополнением к столу.
Рукотворный вулкан
Возьмите поднос и вылепите на нем «вулкан» из скульптурной глины. Фигурка должна быть полой внутри и иметь наверху отверстие размером с большую монету. Глину у основания нужно плотно притереть к подносу, чтобы не возникло протечек. Всыпьте внутрь «вулкана» чайную ложку пищевой соды. Смешайте одну чайную ложку красного пищевого красителя и три – столового уксуса. Теперь аккуратно влейте подкрашенную жидкость в отверстие и наблюдайте за извержением.
Ребенку очень понравится этот простой опыт. Объясните, что извержение вызвано выделением углекислого газа при взаимодействии соды и уксусной кислоты.
Самодельный «пластилин»
Насыпьте в большую миску кукурузной муки и понемногу подмешивайте к ней воду, пока не получите густую массу. Она уплотняется при сжатии и проявляет текучесть, если просто пропускать ее сквозь пальцы. Это весьма специфический материал, с которым нужно экспериментировать. Сделать его еще интереснее помогут пищевые красители или блестки.
Готовка
Занятия кулинарией развивают интерес ребенка к пище (что особенно полезно, если он плохой едок). Просите его помочь вам приготовить ужин: крупно нарезать что-нибудь, очистить овощи или яйца. Чтобы одежда осталась чистой, выдайте ему передник. Со специальными детскими кухонными принадлежностями он сумеет справиться самостоятельно.
Ребенка можно привлечь к выпечке печенья и оладий по достаточно простым рецептам, чтобы он мог сделать большую часть работы (разумеется, под вашим присмотром). Это очень хорошо развивает навыки чтения и счета, поскольку нужно читать рецепты, отмерять и взвешивать продукты.
Конструктор
Знакомо ли вам удовлетворение от удачного завершения строительства? Дети тоже испытывают это сильное чувство. Собирание конструктора – это игра организованного типа, представляющая собой целенаправленную деятельность. Она дает детям восторг свершения, гордость за свои достижения, наполняет верой в себя. Ощущение успеха побуждает их обращаться к игре снова и снова.
Дети познают мир методом проб и ошибок. Собирая конструктор, они учатся манипулировать предметами, приспосабливая детали под свои нужды и вкладывая в них назначение и смысл. Все начинается в год-два с самого простого – один кубик приставляется к другому. С ростом возможностей игра усложняется, превращаясь в пространственное моделирование космических кораблей и возведение хитрых конструкций из Lego.
Играя с конструктором, дети выстраивают детали рядами и ярусами, моделируют по образцу, соединяют и переставляют элементы, собирают и разбирают блоки, познавая, что такое объемно-пространственное решение. Это помогает им осваивать новые понятия, такие как «ниже» и «выше», «поверх» и «рядом». Дети лучше запоминают и различают форму, размер и цвет и получают представление о пригодности, соответствии предмета их целям.
Совместное конструирование способствует социализации, поскольку дети помогают друг другу, осознавая сильные и слабые стороны каждого. Часто внутри группы возникает распределение ролей. «Лидер» поручает другим участникам определенные функции в соответствии со способностями, а сам приобретает навыки руководства.
Регулярное собирание конструктора развивает дивергентное мышление (сочетающее в себе умение решать проблемы, логическое мышление и творческие способности), причем без вмешательства взрослых. Это мышление пригодится во всех сферах жизни, особенно когда дети вырастут.
Как поддержать и развить интерес ребенка к конструктору?
1. Присоединитесь к игре. Объединитесь в команду, придумывая, что собрать из различных типов конструктора, и подкидывая ребенку идеи.
2. Обеспечьте разнообразие. Дайте простор для конструкторской мысли. Блоки различной формы, Lego, пустые коробочки или стаканчики из-под йогурта – все это развивает творческие способности, заставляя изобретать и экспериментировать, знакомит детей с различными свойствами доступных ресурсов и учит использовать их.
3. Поставьте задачу, но не навязывайте ее. Просто подайте мысль, например: «Почему бы тебе не построить гараж для своих машинок?» Такого рода задачу можно решать в команде, а это развивает навыки общения, поскольку имеется общая цель. Командный подход еще и снижает остроту личной конкуренции.
4. Не мешайте. Дети учатся методом проб и ошибок, так что предоставьте ребенку самостоятельно искать и пробовать всевозможные варианты.
5. Задавайте вопросы. Вовлекая ребенка в обсуждение, вы побуждаете его обдумывать решения. «Какая красота! Как ты догадалась сделать крышу красной?»
6. Учите планировать. Побуждайте ребенка заранее представлять будущий результат и обдумывать, как его достигнуть.
7. Дайте место. Выделите ребенку достаточно свободного пространства, безопасного и доступного для него.
8. Приучайте к порядку. Пусть ребенок привыкает самостоятельно все убирать после игры.
Вылазка на пикник
Устройте пикник в парке, но с условием: ответственным за план и подготовку мероприятия будет ребенок. Возьмите его в магазин и предоставьте решать, что купить для пикника (соблюдая, впрочем, разумный баланс между полезным и приятным). Ребенок может сделать бутерброды, помыть фрукты и уложить салфетки. Если вы всерьез настроены на приключение, разрешите ему пригласить друзей.
Качели
Качели – потрясающий тренажер для ребенка. Они развивают общую моторику и силу кистевого хвата, заставляют координировать движения ног по времени, чтобы раскачиваться все сильнее, они также учат владеть телом и показывают связь между причиной и следствием.
Не менее важный навык – умение делиться и общаться. Дети могут по очереди раскачивать друг друга и высказывать пожелания – сильнее их раскачать или тише.
