Развитие личности
Примерно в два с половиной года, когда ребенок обращает больше внимания на сверстников и окружающих, он начинает различать мальчиков и девочек и все увереннее относить себя к своему полу. Таким образом, у него формируется гендерная идентичность.
Маленькие дети часто путают пол. Мальчик может сказать, что хочет, когда вырастет, стать мамочкой, а девочка – что станет папой. По мере развития гендерной идентичности ребенок усваивает разницу и все больше ассоциирует себя с родителем одного с ним пола. Мальчик может отказаться от одежды или игрушек, которые считает «девчачьими», а девочка требует одевать ее только в розовое, желает наряжаться и играть с косметикой.
Вопрос о том, в какой мере полоролевые модели являются социально обусловленными, а насколько – проистекают из факта биологического различия между полами, вызывает бурные дискуссии. Поощряйте ребенка к развитию собственной личности и подкрепляйте его интерес всевозможными видами деятельности, не ограничиваясь гендерными стереотипами.
Возможно, ребенку захочется активнее участвовать в выборе одежды. Это также способствует развитию личности и помогает выражать свои пристрастия и антипатии, выбирая цвет, стиль и материал.
Ребенок сохраняет глубокий интерес к самому себе, часто говорит о своем теле и о недавних занятиях. Все это процесс самопознания, позволяющий и вам лучше понять своего малыша. Чем ближе к трем годам, тем точнее он называет и показывает различные части тела. Стихи и песенки с перечислением частей тела помогут детям, которым эта наука дается трудно.
Благодаря расширению словарного запаса ребенок гораздо полнее выражает свои чувства и мысли. Теперь окружающие могут понять его и познакомиться с его личными переживаниями. Почаще разрешайте ребенку выбирать занятия по своему вкусу, это способствует углублению индивидуальных предпочтений.
