Кроме отдельных звуков и звукосочетаний у малыша появляются первые лепетные слова. Обычно они состоят из двух одинаковых слогов: «мама», «папа», «баба», «дядя».
У малыша появляется так называемая предметно-отнесенная речь – умение узнавать в словах людей и предметы. Ребенок называет близких: «мама», «папа» и т. д. Малыш понимает, а иногда и сам произносит слова-обозначения: «кис-кис» (кошка), «ав-ав» (собачка), «ко-ко» (курочка), «му-му» (корова), би-би (машина) и т. п. Ребенок уже понимает значение отдельных слов: «дай», «на», «бросай», «иди на ручки» и т. д., при этом хорошо улавливает интонацию.
Услышав название любимой игрушки, малыш поворачивает к ней голову, а иногда и указывает на нее рукой. Чуть позже ребенок начинает уже сам требовать от родителей называть все, на чем останавливается его взгляд. Постарайтесь уделить этому занятию столько времени, сколько хочет ребенок. Помните, что это тоже уроки языка.
Это интересно!
По наблюдениям детских психологов, пальчиковые игры не только облегчают последующее обучение письму и рисованию, но и способствуют овладению речью, так как при этом происходит индуктивное возбуждение центров речи.
Стоит учесть
Развитие ребенка необходимо постоянно стимулировать. Если малыша предоставлять самому себе, не заниматься с ним, то его развитие замедляется. С другой стороны, малышу вредны и чрезмерные занятия, когда родители перегружают его новой информацией, стремясь ускорить психическое развитие. Это нередко бывает в семьях, где на одного ребенка приходится три-четыре взрослых родственника, каждый из которых активно старается внести свою лепту в его воспитание. Большие перегрузки в силу пластичности нервной системы ребенка вначале себя никак не проявят. Но потом может обнаружиться нарушение гармонии психического и физического развития.
Речь малыша продолжает развиваться в первую очередь как подражание речи взрослых, поэтому очень важно, чтобы речь окружающих была четкой, правильной, без длинных и сложных фраз, одним словом, служила бы малышу образцом. Если вы будете выражаться четко, внимательно реагировать на высказывания малыша, подхватывать высказанную им мысль, уточнять и расширять ее, этим вы ускорите речевое развитие своего ребенка.
