Три кита воспитания
Если говорить о том, на чем базируется человеческая личность в процессе ее становления и воспитания, то мы можем представить себе три кита:
Первый кит – импринтинг – это мгновенное впечатывание в психику определенных посланий, которые функционируют в бессознательном и направляют личность по одному и тому же маршруту.
Второй кит – система подкреплений (сознательная). Это когда ребенку конкретно говорят, что можно, а что нельзя, эмоционально и физически это подкрепляя.
Третий кит – бессознательное подкрепление («Делай как я», или «Обезьянка»).
Дело в том, что любой ребенок учится по принципу обезьянки, т. е. смотрит на поведение родителей и бессознательно повторяет за ними. Бессознательная система подкреплений может быть конгруэнтна с сознательной системой подкреплений. Например, папа говорит, что курить вредно и сам не курит – две системы сходятся воедино. Или мама говорит ребенку: «Я тебя люблю», – и демонстрирует эмоциональное тепло. Родители учат ребенка тому, что сами умеют.
Смысл сознательной и бессознательной системы очень прост, усвоить что-то ребенок может только тогда, когда обе эти системы работают слаженно. Именно об этот краеугольный камень и разбиваются очень многие принципы и правила воспитания, которые при правильности действий не работают. Если сознательная система идет вразрез с бессознательной, тогда у ребенка возникает скрытый протест, который очень часто сопровождается проблемами с психикой и здоровьем.
Преодолеть любые проблемы, связанные с воспитанием, помогает проработка и осознанность именно в этом направлении, благодаря ей можно вырваться из любых оков и значительно пересмотреть свое поведение, воспитание, полученное в детстве, а также использовать эти навыки, чтобы применять их при воспитании собственных детей.
