· #1
Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М., 1999. С. 29–32.
· #2
Там же.
· #3
Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М., 1999. С. 29–32.
· #4
Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М., 1999. С. 29–32.
· #5
Введение в этническую психологию / под ред. Ю. П. Платонова. – СПб., 1995.
· #6
Лебедева Н. М., Стефаненко Т. Г., Лунева О. В. Межкультурный диалог в школе: в 2 кн. М., 2004. Кн. 1. С. 57–96.
· #7
Лебедева, Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.
· #8
Леонов Н. И. Конфликтология: учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2006. 232 с. (Серия «Библиотека психолога».) кающие при этом социальные установки. Данное направление связано с именем европейского психолога Г. Тэджфела, известного своими работами по теории социальной идентичности.