III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

7. Структура Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса состоит из 11 ступеней и включает следующие возрастные группы: первая ступень – от 6 до 8 лет; вторая ступень – от 9 до 10 лет; третья ступень – от 11 до 12 лет; четвертая ступень – от 13 до 15 лет; пятая ступень – от 16 до 17 лет; шестая ступень – от 18 до 29 лет; седьмая ступень – от 30 до 39 лет; восьмая ступень – от 40 до 49 лет; девятая ступень – от 50 до 59 лет; десятая ступень – от 60 до 69 лет; одиннадцатая ступень – от 70 лет и старше.

8. Нормативно-тестирующая часть Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса предусматривает государственные требования к уровню физической подготовленности населения на основании выполнения нормативов испытаний (тестов), рекомендаций к недельной двигательной активности.

Государственные требования Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса утверждаются Министерством спорта Российской Федерации по согласованию с Министерством образования и науки Российской Федерации, Министерством обороны Российской Федерации и Министерством здравоохранения Российской Федерации.

9. Оценка уровня физической подготовленности населения осуществляется по итогам выполнения установленного количества испытаний (тестов), позволяющих:

а) определить уровень развития физических качеств и прикладных двигательных умений и навыков;

б) оценить разносторонность (гармоничность) развития основных физических качеств, знаний, умений и навыков в соответствии с половыми и возрастными особенностями развития человека.

10. Виды испытаний (тесты) подразделяются на обязательные испытания (тесты) и испытания (тесты) по выбору.

11. Обязательные испытания (тесты) в соответствии со ступенями структуры Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса подразделяются на:

а) испытания (тесты) по определению уровня развития скоростных возможностей;

б) испытания (тесты) по определению уровня развития выносливости;

в) испытания (тесты) по определению уровня развития силы;

г) испытания (тесты) по определению уровня развития гибкости.

12. Испытания (тесты) по выбору в соответствии со ступенями структуры Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса подразделяются на:

а) испытания (тесты) по определению уровня развития скоростно-силовых возможностей;

б) испытания (тесты) по определению уровня развития координационных способностей;

в) испытания (тесты) по определению уровня овладения прикладными навыками.

13. Лица, выполнившие нормативы испытаний (тестов) определенных ступеней Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса, награждаются соответствующим знаком отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса, образец и описание которого и форма бланка удостоверения к которому утверждаются Министерством спорта Российской Федерации. Порядок награждения лиц, выполнивших нормативы испытаний (тестов), соответствующими знаками отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса устанавливается Министерством спорта Российской Федерации.

14. Лица, имеющие одно из спортивных званий или спортивные разряды не ниже второго юношеского и выполнившие нормативы испытаний (тестов), соответствующие серебряному знаку отличия, награждаются золотым знаком отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса.

15. Утратил силу. – Постановление Правительства РФ от 30.12.2015 № 1508.

16. Рекомендации к недельному двигательному режиму предусматривают минимальный объем различных видов двигательной деятельности, необходимый для самостоятельной подготовки к выполнению видов нормативов испытаний (тестов), развития физических качеств, сохранения и укрепления здоровья.

17. Присвоение спортивных разрядов по спортивным дисциплинам видов спорта, включенным во Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс, осуществляется в соответствии с требованиями Единой всероссийской спортивной классификации.

18. Порядок организации и проведения тестирования по выполнению нормативов испытаний (тестов) утверждается Министерством спорта Российской Федерации.

Министерством обороны Российской Федерации по согласованию с Министерством спорта Российской Федерации утверждается порядок организации и проведения тестирования лиц, подлежащих призыву на военную службу, а также лиц, обучающихся в подведомственных ему образовательных учреждениях, и соответствующего гражданского персонала.

IV. Организация работы по введению и реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

19. К выполнению нормативов испытаний (тестов) допускаются лица, систематически занимающиеся физической культурой и спортом, в том числе самостоятельно, на основании результатов медицинского осмотра, проведенного в соответствии с порядком организации оказания медицинской помощи лицам, занимающимся физической культурой и спортом (в том числе при подготовке и проведении физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий), включая порядок медицинского осмотра лиц, желающих пройти спортивную подготовку, заниматься физической культурой и спортом в организациях и (или) выполнить нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса, утвержденным Министерством здравоохранения Российской Федерации.

20. Субъекты Российской Федерации вправе по своему усмотрению дополнительно включить во Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс на региональном уровне 2 вида испытаний (тестов), в том числе по национальным, военно-прикладным видам спорта (дисциплинам), а также по наиболее популярным в молодежной среде видам спорта.

21. Требования к уровню физической подготовленности при выполнении нормативов испытаний (тестов) учитываются в образовательных программах образовательных организаций по предмету (дисциплине) «Физическая культура».

22. Поступающие на обучение по образовательным программам высшего образования вправе представлять сведения о своих индивидуальных достижениях в области физической культуры и спорта, наличии знаков отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса, которые учитываются образовательными организациями при приеме на основании порядка учета индивидуальных достижений, установленных правилами, утверждаемыми образовательными организациями самостоятельно.

23. Обучающимся, имеющим золотой знак отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса, может быть назначена повышенная государственная академическая стипендия в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации.

24. Подготовка к выполнению и выполнение нормативов испытаний (тестов) различными возрастными группами могут осуществляться в рамках реализации мероприятий, направленных на развитие физической культуры и спорта среди всех возрастных и социальных групп населения и проводимых на муниципальном, региональном и федеральном уровнях, в том числе общественными физкультурно-спортивными организациями.

25. Лица, осуществляющие трудовую деятельность, ведут подготовку к выполнению, а также непосредственное выполнение нормативов испытаний (тестов) в ходе мероприятий, проводимых работодателем. Рекомендации для работодателей по организации, подготовке и выполнению нормативов испытаний (тестов) для лиц, осуществляющих трудовую деятельность, утверждаются Министерством спорта Российской Федерации. Работодатель вправе поощрять в установленном порядке лиц, выполнивших нормативы испытаний (тестов) на соответствующий знак отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса.

26. В целях проведения тестирования выполнения нормативов испытаний (тестов) в субъектах Российской Федерации создаются центры тестирования по выполнению нормативов испытаний (тестов). Порядок создания и положение об указанных центрах тестирования утверждаются Министерством спорта Российской Федерации по согласованию с Министерством обороны Российской Федерации в части тестирования граждан, подлежащих призыву на военную службу, а также лиц, обучающихся в подведомственных ему образовательных организациях, и лиц гражданского персонала воинских формирований.

26(1). Центры тестирования по выполнению нормативов испытаний (тестов), в том числе физкультурно-спортивные клубы, вправе осуществлять оказание консультационной помощи населению по следующим вопросам:

а) влияние занятий физической культурой на состояние здоровья, повышение умственной и физической работоспособности;

б) гигиена занятий физической культурой;

в) основные методы контроля физического состояния при занятиях различными физкультурно-оздоровительными системами и видами спорта;

г) основы методики самостоятельных занятий;

д) овладение практическими умениями и навыками физкультурно-оздоровительной и прикладной направленности, овладение умениями и навыками в различных видах физкультурно-спортивной деятельности в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса.

27. Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, календарные планы физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий субъектов Российской Федерации, муниципальных образований включают физкультурные и спортивные мероприятия, предусматривающие выполнение видов испытаний (тестов).

28. Координацию деятельности по поэтапному внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса осуществляет Министерство спорта Российской Федерации.

29. Информационное обеспечение внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса осуществляет Министерство спорта Российской Федерации.

30. Учет данных о результатах выполнения нормативов испытаний (тестов) осуществляется по форме федерального статистического наблюдения за реализацией Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса, которая утверждается Федеральной службой государственной статистики в установленном ею порядке.

УТВЕРЖДЕНЫ

приказом Минспорта России

от 8 июля 2014 г. № 575

(в ред. приказа Минспорта России

от 16 ноября 2015 г.)

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)

I СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 6 до 8 лет)

1. Нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) (далее – испытания (тесты), нормативы)[24]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

— AD —

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Оценка уровня знаний и умений в области <a href='https://med-tutorial.ru/m-lib/b/book/964358679/4' target='_self'>оказания первой медицинской помощи</a> в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

2. Оценка уровня знаний и умений в области оказания первой медицинской помощи в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

3. Рекомендации к недельной двигательной активности (не менее 8 часов)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

II СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 9 до 10 лет)

1. Испытания (тесты)[25]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Оценка уровня знаний и умений в области <a href='https://med-tutorial.ru/m-lib/b/book/964358679/4' target='_self'>оказания первой медицинской помощи</a> в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

2. Оценка уровня знаний и умений в области оказания первой медицинской помощи в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

3. Рекомендации к недельной двигательной активности (не менее 8 часов)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

Ill СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 11 до 12 лет)

1. Испытания (тесты)[26]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Оценка уровня знаний и умений в области <a href='https://med-tutorial.ru/m-lib/b/book/964358679/4' target='_self'>оказания первой медицинской помощи</a> в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

2. Оценка уровня знаний и умений в области оказания первой медицинской помощи в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

3. Рекомендации к недельной двигательной активности (не менее 9 часов)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

IV СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 13 до 15 лет)

1. Испытания (тесты)[27]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Оценка уровня знаний и умений в области <a href='https://med-tutorial.ru/m-lib/b/book/964358679/4' target='_self'>оказания первой медицинской помощи</a> в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

2. Оценка уровня знаний и умений в области оказания первой медицинской помощи в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

3. Рекомендации к недельной двигательной активности (не менее 9 часов)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

V СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 16 до 17 лет)

1. Испытания (тесты)[28]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Оценка уровня знаний и умений в области <a href='https://med-tutorial.ru/m-lib/b/book/964358679/4' target='_self'>оказания первой медицинской помощи</a> в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

2. Оценка уровня знаний и умений в области оказания первой медицинской помощи в соответствии с требовниями федеральных государственных образовательных страндартов общего образовния.

3. Рекомендации к недельной двигательной активности (не менее 12 часов)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

VI СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 18 до 29 лет)

1. Испытания (тесты)

МУЖЧИНЫ[29]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

ЖЕНЩИНЫ[30]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Рекомендации к недельной двигательной активности

2. Рекомендации к недельной двигательной активности

Возрастная группа от 18 до 24 лет (не менее 9 часов)

Возрастная группа от 25 до 29 лет

Возрастная группа от 25 до 29 лет

(не менее 9 часов 30 минут)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

VII СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 30 до 39 лет)

1. Испытания (тесты)

МУЖЧИНЫ[31]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

ЖЕНЩИНЫ[32]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Рекомендации к недельной двигательной активности

2. Рекомендации к недельной двигательной активности

Возрастная группа от 30–39 лет (не менее 8 часов 30 минут)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

VIII СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 40 до 49 лет)

1. Испытания (тесты)[33]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Рекомендации к недельной двигательной активности

2. Рекомендации к недельной двигательной активности

(не менее 8 часов)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

IX СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 50 до 59 лет)

1. Испытания (тесты)[34]

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
2. Рекомендации к недельной двигательной активности

2. Рекомендации к недельной двигательной активности

(не менее 7 часов 30 минут)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

X СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 60 до 69 лет)

1. Испытания (тесты)[35]

2. Рекомендации к недельной двигательной активности

2. Рекомендации к недельной двигательной активности

(не менее 6 часов)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

XI СТУПЕНЬ

(возрастная группа от 70 лет и старше)

1. Испытания (тесты)[36]

2. Рекомендации к недельной двигательной активности

2. Рекомендации к недельной двигательной активности

(не менее 6 часов)

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

ПРИЛОЖЕНИЕ

к Государственным требованиям

к уровню физической подготовленности населения

при выполнении испытаний (тестов) Всероссийского

физкультурно-спортивного комплекса

«Готов к труду и обороне» (ГТО)

Обязательные испытания (тесты) и испытания (тесты) по выбору

III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса
III. Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса

Похожие книги из библиотеки

Возрастная анатомия и физиология. Основы профилактики и коррекции нарушений в развитии детей

В учебнике даны основные сведения о структурах и функциях организма человека в возрастном аспекте. Наряду с описанием анатомо-физиологических особенностей строения органов и систем организма, существующих в норме, в издании представлены их патологические варианты, обуславливающие нарушения сенсорной, моторной и речевой деятельности, знания которых необходимы для педагогов и воспитателей дошкольных и школьных учреждений. В учебнике отражены: 1) гигиеническая направленность по сохранению и профилактике органов и систем детского организма, 2) необходимость раннего физического и трудового воспитания, 3) раскрыты понятия «здоровья», о которых должен знать педагог для составления программы обучения и воспитания, 4) возможные инфекционные и неинфекционные заболевания, карантины и вакцинация детей, 5) оказание первой помощи детям в случаях чрезвычайных происшествий. Учебник предназначен для студентов высших и средних педагогических учебных заведений дефектологического профиля, педагогов и воспитателей специализированных и общеобразовательных детских учреждений.

Детский сон. Простые решения для родителей

Сон – важнейшее условие правильного развития ребенка. Однако похвастаться идеальным сном своего малыша могут единицы. Известный во всем мире педиатр Харви Карп готов помочь вам решить проблемы со сном всего лишь за неделю. И это самая хорошая новость из всех возможных! На каждый важный период развития, от рождения до пяти лет, у доктора есть простые и при этом удивительно эффективные советы, сочетающие мудрость древних с новейшими достижениями науки. Эта книга – бесценное руководство для тех, кто хочет решить проблемы со сном быстро и без лишних усилий; для всех, кто хочет видеть своего малыша самым счастливым на свете.

Свобода учиться. Игра против школы

Автор книги полагает, что все дети от природы наделены способностью к познанию окружающего мира, поэтому обучение должно проходить в максимально свободной, игровой форме и не навязываться взрослыми. Традиционная школьная система, напротив, не позволяет детям раскрыть свой потенциал и наносит им серьезный психологический ущерб. Необходимо отказаться от принудительного образования в пользу игры, которая сделает детей счастливее и лучше подготовит их к жизни. Книга предназначена для родителей, воспитателей, учителей и всех, кто заинтересован в улучшении образования в нашем обществе. На русском языке публикуется впервые.

Введение в психологическую теорию аутизма

Книга известного английского ученого Франчески Аппе представляет собой обзор современных теорий аутизма. Автор анализирует концепции и основные линии исследований, в которых аутизм рассматривается на поведенческом, биологическом и когнитивном уровнях, что дает читателю возможность увидеть проблему в целом. Сложные современные идеи, многие из которых освещаются на русском языке впервые, описаны понятным и доходчивым языком. Книга для студентов и аспирантов, изучающих аутизм в его психологическом, медицинском, логопедическом и педагогическом аспектах, а также для всех, кто заинтересован в более глубоком понимании проблемы аутизма. Издание осуществлено в рамках проектов (Москва) при поддержке: Центра лечебной педагогики Московского представительства (United Way International, США) Юнайтед Уэй Интернэшнл Action for Russian Children (Великобритания) Диаконической Службы Евангелической Церкви Германии