Сноски из книги

· #1

Для обзора см.: Леонова, 2000; Quick et al., 1997.

· #2

См. обзоры в: Габдреева, 1983; Дикая, Гримак, 1983; Леонова, 1984; Никифоров,2003, 2005; Хамбергер, Лоор, 1995; Эверли, Розенфельд, 1995; Quick et al., 1998.

· #3

Востребованность практикой таких разработок постоянно увеличивается. Это проявляется в постоянном обновлении тематики традиционных для инженерной психологии работ и появлении новых дисциплин, соответствующих запросам «сегодняшнего дня» в сфере развития информационных технологий – таких, как когнитивная эргономика и т.н. «юзабилити-инженерия», главной целью которых является обеспечение удобства работы и субъективного комфорта пользователей компьютеризованных систем (Блэклер, 1995; Бурмистров, Белышкин, 2005; Burmistrov et al., 2004).

· #4

Данный метод в оригинальном варианте имеет название «прогрессивная релаксация» (progressive relaxation). Термин «прогрессивная релаксация» отражает специфику релаксационного обучения – последовательное и поступательное сокращение количества упражнений в составе сеанса при сохранении и накоплении силы релаксационных эффектов (Jacobson, 1978). Однако в русскоязычной профессиональной и популярной литературе закрепилось обозначение «нервно-мышечная релаксация», характеризующее тип приемов и механизмы формирования релаксации (Леонова, 1984).

· #5

Подробнее системная методология изучения ФС человека рассмотрена в работах А.Б. Леоновой (1984, 1988а) и Л.Г. Дикой (2003).

· #6

В текст данного сеанса включены элементы образных представлений на этапе выхода из состояния релаксации.

· #7

Тонизация является более усиленным мобилизационным вариантом по сравнению с активизацией.

· #8

Текст сеанса дан по: Гримак, 1991, с. 307 – 310.

· #9

Данную методику рекомендуется использовать в сопровождении специально подобранных программ функциональной музыки (см. главу 3).

· #10

Более подробно о мультимедийных средствах психопрофилактического воздействия рассказывается в главе 3 (разделы 3.1 и 3.2). Там же представлены схемы программ функциональной музыки и релаксационных мультимедийных приемов регуляции состояния.

· #11

Для более глубокой ориентировки в специфике использования методов БОСмы рекомендуем ознакомиться с фундаментальными работами Э.М. Сохадзе и М.Б.Штарка (1984), Н.В. Черниговской, С.А. Мовсисянца и А.Н. Тимофеевой (1982),A.J.Yates (1980).

· #12

Для общей ориентации в области музыкальной психологии мы адресуем читателя к таким фундаментальным работам, как исследования Б.М.Теплова,Л.Л.Бочкарева, А.Л.Готсдинера, Г.В.Иванченко, Д.К.Кирнарской, Е.В.Назайкинского, В.И.Петрушина, Г.М.Цыпина и других специалистов. В течение многих лет ими разрабатывались проблемы восприятия и переживания музыки, а также особенностей психологического воздействия музыкального материала на состояние человека.

· #13

Детальный обзор соответствующих публикаций см. Яньшин, 2000.

· #14

Данный вид цветомузыкальных воздействий может быть реализован при помощи специальной аппаратуры. Как пример можно привести прибор «Цветодин 200 К»,разработанный Харьковской НПЛ «Цветодинамика» и ВНИИПО МВД России (Организация психологической реабилитации… 2002).

· #15

Рисунки в тексте с описанием приемов выполнены М.Ю.Широкой.

· #16

Ключевая проблема для обоснованности внедрения различного рода прикладных психологических разработок – в нашем случае, оценки эффективности использования комплексных программ ПСР на базе КПР – более подробно будет обсуждаться в главе 5.

· #17

См., например, обзор научных публикаций по этой проблеме, представленных в одном из недавних выпусков «Журнала практического психолога» (Сингер, Лалич,2004).

· #18

Авторы функционального дизайна проектов – А.Б. Леонова и А.С. Кузнецова (проект для в/ч 3111); М.Ю. Широкая (проект для ГТК РФ).

· #19

Кабинет разработан и функционирует на базе Всероссийского научно-исследовательского института противопожарной обороны (ВНИИПО), в настоящее время перешедшего в ведение Министерства по чрезвычайным ситуациям (МЧС) России.

· #20

Функциональное проектирование данного центра было выполнено А.Б. Леоновой и А.С. Кузнецовой при участии М.Ю. Широкой и воплощено в дизайн-проекте художником-дизайнером В.Г. Штанько.

· #21

Для знакомства см.: Бурлачук, Морозов, 2005; Холлендер, Вулф, 1983.

· #22

Следует отметить, что состав этих комплексов может частично «пересекаться». Например, оценки текущего состояния в замерах, проводимых до начала сеансов релаксации, можно использовать при анализе пролонгированных эффектов. Аналогичным образом, показатели негативных хронических состояний и профессионально-важных функций являются информативными для диагностики как пролонгированных, так и отсроченных эффектов.

· #23

Подробнее с содержанием этих тестов можно познакомиться в: Леонова, Капица,2003.

· #24

Модифицированный вариант опросника, разработанный А.З. Дехтярем и сотр. – см.: Леонова, Кузнецова, 1993.

· #25

Для более подробного знакомства с материалами данных исследований см.: Кузнецова, 1993, 2004; Леонова, 1988а, 1988б, 1989; De Keyser & Leonova, 2001.

· #26

См. обзоры в: Заболевания вегетативной нервной системы, 1991; Касл, 1995; Психология здоровья, 2003; Судаков, 1998.

· #27

Приведенные диагностические нормы уточнены в соответствии с данными, собранными на русскоязычных выборках лиц трудоспособного возраста в 1998–2004 гг.

· #28

Приведенные диагностические нормы уточнены в соответствии с данными, собранными на русскоязычных выборках лиц трудоспособного возраста в 1998–2004 г.г.

· #29

Заполняется после прохождения всего курса обучения в КПР.