Врожденное или приобретенное
За исключением отъявленных рок-н-ролльщиков, большинство людей взрослеют и достигают определенного уровня зрелости. Но если человек был недееспособен с раннего возраста, с созреванием и взрослением могут быть большие проблемы. К примеру, как может ребенок, потерявший дееспособность в 16 лет, пройти через необходимые этапы к собственной независимости, если каждое утро ему нужна помощь родителей, чтобы одеться и встать с кровати? Если он живет в реабилитационном центре, то где он может уединиться и где он может исследовать свое тело, как это делают обыкновенные дети? А как мастурбировать неработающими руками?
Подумайте над проблемами, сформулированными терапевтами, работающими с инвалидами: «Как девочке в инвалидном кресле узнать о сексуальной жизни взрослых, если родители боятся проявлять сексуальные эмоции в ее присутствии? Может ли она порыться в ящиках комода и шкафа, пока родителей нет дома, и найти книги, фильмы, презервативы, тампоны, нижнее белье и так далее – как это делают многие юноши и девушки, если она не может попасть в их спальню? Как ей найти откровенные книги и журналы брата, если она не может заглянуть под кровать, где они спрятаны?» [Из статьи Кеннета А. Лефебра «Оценка сексуальных способностей инвалидов и больных людей» («Performing a Sexual Evaluation on the Person With Disability or Illness») в сборнике «Сексуальная активность инвалидов» («Sexual Function in People With Disability and Chronic Illness») под редакцией Марки Сипски и Крейга Александра, изд. Aspen Publishers, 1997.]
Люди, ставшие инвалидами в раннем детстве, превращаются во взрослых людей с такими же сексуальными стремлениями и желаниями, как у обычных людей. Однако эти люди могут не знать подходящих способов удовлетворения своих сексуальных нужд. Чтобы восполнить эти пробелы, родители и воспитатели детей-инвалидов должны быть более открытыми, обсуждая вопросы о сексе.
