IV
Общественная деятельность и общественно-полезный труд
А. Какие общественные обязанности имеет (постоянные, разовые, не имеет). Как их выполняет.
Б. Какие общественные поручения хотел бы иметь и в какой области.
В. Какое участие принимает в классных и школьных мероприятиях (инициатор, организатор, активный участник, пассивный исполнитель, принимает только, чтобы удовлетворить потребность в контактах: пустая болтовня, бесцельное времяпрепровождение; избегает, не участвует, игнорирует). В каких мероприятиях принимал участие.
Г. Какие виды деятельности предпочитает.
Д. Имеет ли трудовые навыки и умения, легко ли их приобретает, какова организованность, есть ли привычка к длительным усилиям.
