IV

Сформированность приемов учебной деятельности

УЗ — Умение принять учебную задачу

1. Не умеет принимать учебные задания. Выполнение возможно только при полном пошаговом контроле.

2. Понимание условий предъявляемых заданий затруднено. Необходимо повторить несколько раз, пока ребенок поймет, что требуется выполнить. В процессе работы необходимо постоянно напоминать об общих правилах и требованиях задания.

3. Не всегда понимает условия предъявляемых заданий. Некоторые задания не осознаются до конца. Требования и правила заданий частично не выполняются.

4. Понимает большинство условий предъявляемых заданий. Отношение к выполнению осознанное. Может применить общее правило выполнения заданий к частным случаям.

5. Легко понимает условия предъявляемых заданий. Осмысленно относится к их выполнению. Всегда способен последовательно рассказать, что требуется сделать.

УПД – Умение планировать свои действия.

1. Не умеет планировать свои действия, затрудняется даже заменить «в уме» данное отношение на обратное. Например, при соотношении величин отношение «больше» на отношение «меньше».

2. Ребенок умеет действовать «в уме» в минимальной степени только при выполнении несложных по структуре заданий и действий – в 1 или 2 шага.

3. Внутренний план действий сформирован частично. Без рассуждений вслух возникают затруднения в планировании действий или порядке рассуждений. Часто требуются опорные схемы или рисунки для построения плана.

4. Внутренний план действий в целом сформирован. Практически всегда ребенок может спланировать порядок своих действий, наметить средства для достижения целей.

5. Успешно планирует свою деятельность. Всегда способен рассказать о последовательности выполнения заданий. Способен «в уме» устанавливать логические связи и структурные отношения между явлениями, условиями, объектами.

Содержание I Уровень развития внимания II Уровень развития памяти III Уровень развития мышления IV Сформированность приемов учебной деятельности V Т – Темп деятельности VI Р – Работоспособность VII Отношение к себе VIII СА – Степень адаптированности IХ Личностные особенности Х СС – Положение в классе (Социометрический статус)

Похожие книги из библиотеки

Спина. Лучшие методики. Лучшие специалисты
Спина. Лучшие методики. Лучшие специалисты
 53.3 K
 3

Спина. Лучшие методики. Лучшие специалисты
У вас побаливает спина? Вас мучают мигрени? Вам трудно ходить? Вы со страхом ожидаете очередного прострела в пояснице? Вы страдаете от болей в суставах? Вам поставили диагноз «артроз», «артрит» или «подагра»? Если «да», тогда эта книга написана для вас. В ней собран ценный опыт известных докторов, авторов популярных книг по медицине: мануального терапевта, профессора Анатолия Сителя, нейрохирурга, кандидата медицинских наук Игоря Борщенко, врача-реабилитолога Петра Попова, мануального терапевта, ревматолога Павла Евдокименко и доктора психологии Мирзакарима Норбекова.
Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка
Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка
 27.7 K
 3

Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка
Авторы этой книги – опытные психологи, которым постоянно приходится выслушивать жалобы родителей, причем по всему миру. Одна проводила исследования за рубежом: в США, Франции, Италии, Польше, а другая растит троих детей – мал мала меньше. Так что у вас в руках первая в мире жалобная книга на детей, написанная родителями и психологами. Здесь представлены лишь первые 15 жалоб, взятые наугад (еще 10 487 ждут своего часа). Вы узнаете, что делать, если ваш ребенок не слушается и все делает назло, небрежно относится к вещам, устраивает истерики, не хочет учиться, не отрывается от компьютера, не может наладить отношения со сверстниками и т.д. Авторы приводят множество примеров из своей практики, дают четкие рекомендации для разных ситуаций. Каждая ситуация проиллюстрирована забавными комиксами.
Дьявольский ген
Дьявольский ген
 10.3 K
 3

Дьявольский ген
Оказалось, достаточно всего одного поколения медиков, чтобы полностью изменить взгляд на генетические заболевания. Когда-то они воспринимались как удар судьбы, а сейчас во многих случаях с ними можно справиться. Некоторые из них почти исчезли, как, например, талассемия, отступившая на Кипре благодаря определенным политическим мерам, или болезнь Тея–Сакса, все менее распространенная у евреев-ашкеназов. Случаи заболевания муковисцидозом также сократились. Генетические заболевания похожи на родовое проклятие, то появляющееся, то исчезающее от поколения к поколению. Они сильно отличаются от инфекционных болезней. Если вирусы и бактерии могут считаться внешними врагами, против которых можно и нужно бороться, то с генами дело обстоит по-другому: генетическое заболевание у вас внутри, это ваша неотъемлемая часть, дьявол во плоти. Медицинское вмешательство в наследственные заболевания необходимо с социальной точки зрения. Тут важен скорее антропологический, а не медицинский аспект, поскольку цель состоит не в исцелении больных, а в уменьшении влияния измененного гена на последующие поколения. Самые разные способы контроля генетических заболеваний подробно описаны в этой книге. Барух Морис Ассаэль (Александрия, Египет, род. в 1947 г.) работал в институте «Марио Негри», г. Милан, преподавал педиатрию в Миланском университете, был директором Центра муковисцидоза г. Верона. Автор многочисленных статей о педиатрии и инфектологии, опубликованных в международных научных изданиях, куратор «Словаря по вакцинации» (1994 г.), опубликовал такие работы, как «Чудесная прививка. Социальная история вакцинации» (1996 г.) и «Болезнь души. Эпилепсия» (совместно с Джулиано Аванцини, 1997 г.).
125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет
125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет
 47.1 K
 3

125 развивающих игр для детей от 1 до 3 лет
Головной мозг человека к концу 3-го года жизни на белом свете формирует 1000 триллионов синапсов (связей между нервными клетками). Для столь быстрого развития постоянно нужна обильная «информационная пища» – не отказывайте в ней своему ребёнку! Для широкого круга читателей.
Растим счастливого и успешного ребенка
Растим счастливого и успешного ребенка
 5.6 K
 3

Растим счастливого и успешного ребенка
Вы мечтаете стать суперродителем, чтобы растить счастливого и успешного ребенка? Не знаете, как преодолеть сложности в отношениях с чадом? Запутались в том, какая методика воспитания самая лучшая? Тогда эта книга для вас! Известный психолог Ольга Маховская расскажет вам, как, наконец, стать счастливым родителем, о которых пишут в журналах. Вы получите исчерпывающие ответы на свои вопросы, а также рекомендации, советы и идеи, которые помогут вам победить стресс и чувствовать себя уверенно в любой ситуации.
Первая помощь. Справочник для родителей
Первая помощь. Справочник для родителей
 30.3 K
 3

Первая помощь. Справочник для родителей
Все родители мечтают о здоровых, разумных и красивых детях. Ответственность за здоровье полностью ложится на плечи мамы и папы. Для родителей едва ли не самым ценным окажется умение своевременно распознавать самые первые признаки нездоровья, чтобы как можно раньше забить тревогу, обратиться к врачу и, если потребуется, начать лечение. Каждому известно, как важно при несчастных случаях или внезапных обострениях тяжелых заболеваний не растеряться и оказать пострадавшему первую, доврачебную, помощь, особенно если этот пострадавший – ребенок.
ТОПы, советы, лайфхаки и мотивашки без навязывания! Один пост в день и максимум пользы.

У НАС ПОЯВИЛСЯ ТГ-КАНАЛ!

ТОПы, советы, лайфхаки и мотивашки без навязывания! Один пост в день и максимум пользы.
Подписываемся, читаем, улучшаемся – Медицинский справочник в Telegram