Создание целей
Ум взрослого человека научился давать объяснения в пользу обстоятельств без пользы для себя. Он научился скрывать свои истинные желания за кучей объяснений и лжи самому себе. Учитывая эту способность, предлагаю начать поиск своей цел, оттолкнувшись от того, что вам не нравится или вовсе противно.
Упражнение 5
Негативный способ определения своих целей
Напишите ответы на вопросы
Что мне не нравится в моей жизни? Как я не хочу жить?
Записывайте ответы, пока они не закончатся.
Возможно, кто-то начнёт размышлять о частице «не». По опыту знаю – эти рассуждения только уводят от главного. А «НЕ», как и все другие слова, имеет то значение, которое имеет. Не хочу – значит, не хочу. Чем больше эмоционального напора, тем быстрее и точнее осуществляется задуманное.
Есть «ловушка»: желание казаться позитивным, даже самому себе, мешает быть честным с самим собой. Это приводит к неправильному толкованию философии позитивного мышления. Позитив – это не значит жить плохо и убеждать себя в том, что всё хорошо. Или, будучи несчастным, убеждать себя в том, что счастлив. Словом, не нужно путать позитив с позёрством и трусостью, соединёнными вместе. Позитивно будет найти причину своего несчастья и навсегда покончить с ней. Здесь также можно использовать технику «Войти в своё пространство» (Упражнение 2).
Знать, что не хочу, – это ещё не знание того, что хочу. Понимать, что не нравится – это очень ценно для нас, но это еще не показатель наличия понимания того, что нравится. Поэтому после негативного способа работы сразу переходите к позитивному.
Упражнение 6
Позитивный способ определения своих целей
Перечислите всё, что вы хотите.
Вместо этого задания можно выполнить следующее, более интересное, но более сложное.
Упражнение 7
Превращение идей в цели, используя таблицу
1-я колонка «Идея»
а) заполняется совершенно спонтанно своими идеями;
б) заполнив её, сделайте паузу;
в) вернувшись к написанному, задайте каждой идее вопрос: «Зачем мне это надо?» Анализируя таким образом идеи, вы найдёте свои настоящие цели;
г) самые важные идеи подчеркните, пустые – ЗАЧЕРКНИТЕ.
2-я колонка «Мечта»
Запишите в неё из первой колонки вашу заветную мечту или большую цель, достижение которой может повлиять на достижение других целей.
3-я колонка «Цель»
Выпишите из первой колонки все остальные не зачёркнутые цели.
4-я колонка «Последовательность в достижениях»
А. Необходимо определиться: достижение какой цели может способствовать достижению других целей и задач? Что надо достичь в первую очередь, во вторую, в третью и т.д.?
Например, мечта – стать хорошим врачом. Для этого нужно поступить в институт – это цель.
Иметь доход в 1 000 000… – мечта. Для этого нужно создать сеть пунктов продаж с доходом… (укажите, какой доход планируете получить в первый год, на третий, через 5 лет) – это цели. Здесь не следует думать о датах и опасаться не уложиться в какие-то сроки. Должна присутствовать только логика: что зачем следует. Создаём план не представляя сценариев их осуществления, как карту пешего похода, то есть, не отвлекаясь на способы достижения, думаем лишь о поступательном движении к своей мечте.
5-я колонка «Сроки достижения»
Вот теперь, вооружившись карандашом и ластиком, запишите даты.
