Как развить харизму и лидерские качества ребенка-«десятки»

Как развить харизму и лидерские качества ребенка-«десятки»

Чтобы развить лидерские качества у детей этого типа, нужно помочь им преодолеть те слабости в характере, которые свойственны им от природы и требуют апгрейда.

Первый шаг: научиться справляться с наивностью

Люди десятого типа как в юном возрасте, так и в более взрослом остаются наивными и доверчивыми. Если точнее, то они настоящие мишени для корыстных, злых, хитрых и подлых людей. Да и просто для тех, кто готов ради личной выгоды поступиться принципами совести и морали. А таких людей в нашем мире очень много. Поэтому наивные и доверчивые у них всегда в цене.

Мы уже приводили в пример Буратино. Если вспомните, что во все самые неприятные ситуации он попадал благодаря «друзьям» – коту Базилио и лисе Алисе, то очень точно представите жизненный путь наивного человека. Это путь, полный вероломства, предательства и разочарований. Именно так и живет экзистенциально мыслящий человек, если не работает над собой.

Чтобы преодолеть наивность, такому человеку необходимо развивать способность к рациональному восприятию. Ему нужно научиться опираться не только на чувства, но и на разум. Для этого ребенку-«десятке» необходимо давать больше информации, например, о том, откуда каждый день берется еда в доме. Говорить о деньгах и их необходимости в жизни каждого человека. О том, что, имея деньги, гораздо проще воплотить в жизнь свою заветную мечту.

Пробуйте создавать ребенку ситуации, в которых он смог бы помогать вам зарабатывать деньги. Или же придумайте ему способ заработать самостоятельно. Понимая, что ваш ребенок сам не способен осознать ценность денег, лучше с детства привейте ему правильные представления о них.

Также необходимо больше рассказывать ребенку о мире. И о том, что, к сожалению, в нем достаточно много обмана. И что внимательность, сообразительность и разумность – это очень важные и ценные качества характера. Зачастую именно они делают человека человеком.

Попробуйте создать несколько ситуаций, в которых ребенок столкнется со своей наивностью. Пусть в них будут вовлечены незнакомые ему люди, например продавщица в магазине или на рынке или любой другой человек, которого вы можете попросить сыграть обманщика. Пусть ребенку недодадут сдачу или еще как-нибудь обманут. Поверьте, «десятки» все равно в любом возрасте попадают в такие ситуации. И лучше, чтобы тренировочный полигон был у вас под контролем. Здесь вы, как взрослый и мудрый родитель, должны дать ребенку совет, как стоит поступить, чтобы выйти из трудной ситуации, когда тебя обманули. А затем – как научиться вообще не попадать в подобные ситуации.

Если ребенок усвоит эти уроки в детстве, то в более сознательном возрасте он сэкономит себе громадное количество сил, времени и нервов. И, соответственно, направит свою энергию на развитие талантов и воплощение мечты. А не на то, чтобы постоянно пытаться выйти из затруднительных ситуаций и страдать от предательства.

Второй шаг: развивать самостоятельность

У детей этого типа уже достаточно развито желание быть самостоятельным. Их активный и позитивный тип мышления все время будет настроен на эту волну. И для вас это прекрасно. Но есть один нюанс в их характере, с которым вам неизбежно придется столкнуться. Это инфантильность, то есть демонстративная беспомощность, капризность, склонность к необоснованным перепадам настроения и прочим детским шалостям.

Это качество характера манипулятивно по своей сути. Зачастую оно не имеет никаких веских оснований на существование. Инфантильность у детей этого типа можно смело назвать привычкой, которая обычно культивируется и поддерживается взрослыми, какого бы возраста ни был их ребенок. Это делает из потенциального сильного лидера совершенно беспомощное и глупое существо.

Чтобы не дать этой манипулятивной привычке шанса испортить жизнь вашему ребенку, следуйте простому совету. Постарайтесь не реагировать на все попытки вашего ребенка проявлять инфантильность.

Мы надеемся на вашу сознательность и на способность различать, где малыш манипулирует вашим вниманием, а где ему действительно нужна помощь. Если вы не будете по каждому поводу охать, ахать и бежать к нему, то увидите, что ваш ребенок намного взрослее, чем вам кажется.

Скажем даже больше: нет необходимости развивать в нем самостоятельность. Это качество и так заложено в характере вашего ребенка. Просто перестаньте поддерживать в нем инфантильность. И тогда его жизненная энергия сама начнет двигаться в конструктивном для него русле. Он начнет действовать самостоятельно. Он начнет самовыражаться.

Дети этого типа – прирожденные лидеры. Путь лидера определяется их способом самовыражения. Это означает, что они должны почувствовать свой талант и понять свою мечту. Именно она и станет определяющей в их жизни.

Вам со своей рациональной точки зрения не удастся привить ребенку-«десятке» любовь к какой-то профессии, которую вы считаете перспективной. Конечно, вы можете попытаться это сделать, и ребенок может даже сначала пойти за вашей идеей. Но затем с течением времени вы заметите, что этот выбор совсем его не вдохновляет. «Десятка» не будет реализовываться в этом направлении. Он найдет что-то совершенно неожиданное для вас. Что-то свое.

Чтобы не тратить время и деньги на бессмысленное обучение «для корочки», которая ребенку не пригодится, уделите ему немного внимания в детстве. Для этого понаблюдайте за тем, что ему нравится, что интересно.

Детям этого типа нельзя отказывать в различного рода увлечениях. Это могут быть и музыка, и спорт, и живопись, и языки, и танцы, и флористика, и огромное количество каких-то еще занятий, о которых вы, возможно, услышите впервые. Пускай в детстве ваш ребенок испробует как можно больше увлечений и найдет себя. Тогда, окончив школу, он уже абсолютно точно будет знать, чего хочет, и всей душой станет к этому стремиться. И вам уже не придется как-то мотивировать его к учебе.

Третий шаг: позволить ребенку вести за собой других

Наверное, этот совет для развития лидерских качеств кажется вам настолько очевидным, что даже немного странно о нем писать. Но мы уточним. Дело в том, что дети десятого типа, имея очень много энергии, обожают вести за собой других. Они делают это легко, весело, игриво. Они воодушевляют своей радостью и зажигают неисчерпаемо оптимистичным настроением.

Итак, они любят и хотят вести других. У них это прекрасно получается. Правда, есть одно очень весомое «но». Они не понимают, куда и зачем ведут. Не осознают последствий и никогда за них не отвечают. Они не понимают, как правильно структурировать все происходящее, как обозначить цель.

Результат такого лидерства – веселая толпа не вполне адекватных людей, совершающих бессмысленные поступки, зато с воодушевлением.

Скорее всего, вы уже сталкивались с таким поведением своего ребенка и хорошо понимаете, о чем мы пишем.

Поэтому ребенку с экзистенциальным типом мышления необходимо приобрести все недостающие качества для того, чтобы его лидерство было продуктивным. И приносило пользу не только ему, но и другим людям.

Наш совет позволять ребенку вести других основан на том, чтобы все вышеперечисленные качества его неосознанного лидерства не подавлялись. Наоборот, пусть они как можно раньше себя проявят. Ведь как вы можете снять проблему, если не видели ее проявления? Да и сам ребенок не знает о себе всей правды.

Поэтому позвольте ему ошибаться. Позвольте ему пробовать.

Такие советы уместны для «десяток». Это связано с тем, что активные и позитивные дети могут осознать и исправить ошибку, если они увидят ее результат. Не теоретически, а на практике, в жизни. Поняв, что именно они сделали не так, эти дети способны исправиться.

Ваша позиция в этом случае не должна быть критической. Наоборот, вам нужно сохранять максимально нейтральное отношение к происходящему. Постарайтесь ни в чем не упрекать ребенка. Просто прогуляйтесь с ним. Обсудите ситуацию. Расскажите, как она выглядела со стороны. Кому она доставила неприятности. Какие негативные последствия могли бы быть, если бы его вовремя не остановили. Как мог бы пострадать он, его друзья и близкие люди.

Дети, равно как и взрослые представители этого типа мышления, не привыкли думать негативно. Это будет для ребенка некой новой формой восприятия себя самого. Осознав и спокойно поговорив с вами, «десятка» обязательно постарается исправиться. А если это не получится сразу, проведите такой же разговор еще раз. И снова укажите на ошибку и последствия. В общении с этими детьми такая тактика действительно работает.

Подобные беседы помогут «десятке» самостоятельно включить разум. Он начнет задумываться. Это заставит его более спокойно относиться к стремлению лидировать. Он начнет продумывать некоторые свои действия. И здесь ему будут просто необходимы ваши помощь и опыт. Не откажите ребенку в любезности, поделитесь своими знаниями и навыками управления.

Дети этого типа обожают все новое. Они очень быстро обучаются и все схватывают. Главной мотивацией здесь будет самостоятельное осознание необходимости или потребности в обучении новым качествам.