Как развить харизму и лидерские качества у ребенка шестого эннеатипа
Рассмотрите перечисленные в предыдущем разделе лидерские качества по порядку.
Качество первое: высокий уровень дисциплинированности
Дети этого типа изначально дисциплинированны. А если нет, то способны достаточно быстро стать таковыми. Для этого им необходимы определенные условия. Главное среди них – четкая иерархия в семье.
Для логика наличие иерархии говорит о том, что есть понятная структура его существования. В ней он способен ясно осознать свое место, свои права и обязанности.
Иерархия должна быть простой, ясной и четкой. Например, вы договорились, что самый главный в семье папа. Его слово – закон, и все, что сказал папа, необходимо выполнять. Вторым человеком в семье является мама. Это более мягкая и гибкая ступень иерархии. У мамы также есть свои права и обязанности.
Приведем пример. Ребенок просит разрешения у мамы посмотреть мультфильм или поиграть в компьютерные игры. Мама не хочет разрешать, но отказать она должна так: «Я принципиально была бы не против, но как папа решит, так и будет». Если в семье ведущей является мама, то командная игра остается той же, но с перестановкой ролей. Тогда папа говорит ребенку: «Я принципиально не против, но окончательное решение за мамой».
Если родители выполняют эти простые правила общения в семье, то с дисциплиной и воспитанием ребенка-логика у них не будет возникать никаких проблем. Более того, у ребенка появляется четкая и ясная жизненная позиция, он будет правильно оценивать действие закона в семье и выстраивать свое поведение в рамках этого закона.
Соблюдайте иерархию, и вы привьете ребенку-логику дисциплинированность.
Качество второе: стрессоустойчивость
Здесь мы хотим обратиться непосредственно к мамам. В любых неопределенных или неоднозначных ситуациях постарайтесь говорить с ребенком и действовать нарочито спокойно. Постарайтесь исключить излишнюю тревогу и суету из своих действий. Для этого пробуйте не переживать, а размышлять. Если рядом с вами ребенок, размышляйте вслух. Это не только успокоит вас, но и даст ребенку уверенность, что разум способен преобладать над эмоциями.
Дети этого типа уже имеют природную склонность опираться не на горячее сердце, а на холодный рассудок. Если вы просто поддержите в нем эту способность, усмирив свои привычки, этого будет достаточно. В результате ребенок выработает в себе одно из самых важных качеств лидера – стрессоустойчивость.
Качество третье: холодный рассудок
Это качество вытекает из предыдущего. Холодный рассудок – это результат уравновешенной эмоциональной сферы. Если ребенок подсознательно считал эту привычку с поведения родителей, то со здравым смыслом у него не будет проблем.
Качество четвертое: умение выстроить иерархию и порядок в любом хаосе
Воспользуйтесь нашими советами и сформируйте у ребенка три предыдущих лидерских качества – и вы получите четвертое как результат.
В дополнение потребуется лишь позволить ребенку позиционировать себя так, как он считает нужным. Для этого сначала прислушайтесь к тому, как он отзывается о своих знакомых, близких и друзьях. Скорее всего, каждого из них он будет позиционировать выше или ниже себя. Это очень характерно для логиков. Ведь иерархия и последовательность очень органично увязываются с образом лестницы, который мы уже упоминали.
Внимательно выслушав ребенка, ни в коем случае не критикуйте его, даже если вы не согласны с его мнением. Просто попробуйте определить точные критерии, по которым он так или иначе позиционирует людей в своем окружении. Для этого узнайте, какими качествами характера обладают те люди, которых он считает выше себя, и какими те, которых он воспринимает как нижестоящих. Поговорите с ребенком об этом. Вы многое поймете о его системе ценностей.
Может открыться и совсем неожиданная картина, особенно если вы уделяли воспитанию ребенка не особо много внимания. Например, окажется, что те качества, которые ребенок ценит в людях, на самом деле деструктивны, а конструктивные качества он недооценивает и ставит их носителей ниже себя по иерархии.
Если картина внутренних ценностей ребенка покажется именно такой, то вам необходимо срочно в нее вникнуть поглубже. Иначе однажды вы сами не поймете, почему вдруг ваш замечательный ребенок совершил какой-то совсем не свойственный ему поступок. А на самом деле он просто хотел занять более высокое место в иерархии своей системы ценностей.
Итак, если картина неприглядная, присмотритесь к ней, но не стремитесь изменить ее в одночасье. Иначе вы, скорее всего, утратите доверие ребенка и больше никогда не добьетесь от него искренности. Здесь нужны терпение и любовь. А также понимание, что мировоззрение, которое формировалось несколько лет, невозможно изменить за несколько минут.
Внимательно выслушав своего ребенка, запомните, что он ценит, а что презирает. И лучше тихо, незаметно для него запишите услышанное.
Чтобы менять мировоззрение ребенка, нужно хорошо подготовиться. Вспомните, как он любит проводить время. Если он любит смотреть фильмы или мультфильмы, подберите ему те, которые будут высмеивать те деструктивные качества, которые, как выяснилось, он высоко ценит, и превозносить конструктивные. Ненавязчиво начните просматривать эти фильмы в семейной обстановке. Будет очень уместно, если лидер в семье – мама или папа – обязательно даст оценку фильмам: просто в конце выскажет вслух правильный вывод. Но при этом речь должна идти исключительно о героях фильма, а не о ребенке или его друзьях.
Делайте это с определенной периодичностью. Мировоззрение ребенка начнет меняться в более конструктивную сторону.
Сейчас мы рассмотрели негативную ситуацию, которую вы можете выявить и исправить, воспитывая в ребенке четвертое лидерское качество. Но изначально возможен и позитивный результат, особенно если вы раньше занимались воспитанием ребенка и косвенно пытались формировать у него позитивное мировоззрение.
Бывает и так, что набор правильно выстроенных ценностей у ребенка в крови. То есть он получает его вместе с генами.
В любом случае, с какой бы ситуацией вы ни столкнулись, нырнув во внутренний мир ребенка, ее можно подправлять. Особенно в детстве.
Качество пятое: предусмотрительность
Это способность увидеть из настоящего момента, как будут развиваться события, и предотвратить все негативные последствия.
Чтобы развить у ребенка это качество, начните с простых бытовых ситуаций, которые требуют предусмотрительности. Например, чтобы молоко не прокисло, его необходимо ставить в холодильник. И тогда мы всей семьей сможем выпить утром чай с молоком.
Эти простые, на ваш взгляд, житейские истины еще не известны ребенку. Для него они открытие. Не ставьте молоко в холодильник молча, обязательно объясните ребенку, почему вы это делаете. А в следующий раз попросите его сделать это самостоятельно. В третий раз логик поставит молоко в холодильник сам, без лишних напоминаний.
Поступайте именно так во всех подобных бытовых ситуациях, которые требуют предусмотрительности. Вы заметите, что у ребенка появится навык мыслить наперед. Он начнет прогнозировать развитие ситуации. А в потенциале логического мышления уже предусмотрена эта способность. Так что просто выполняйте наши советы, и вы ее легко разовьете.
Начните с простого, но не останавливайтесь на нем. В следующем разделе вы прочитаете о более интересных методах развития именно этой способности логического мышления.
