Особенности логического типа мышления
Чтобы понять, как мыслит логик, представьте себе лестницу с большим количеством мелких ступеней. Эта лестница ведет вверх. Она построена под 45-градусным углом. Вокруг нее густой туман в лучших традициях Лондона.
Учитывая все эти обстоятельства, вам будет трудно перескакивать через несколько ступенек, поднимаясь вверх. Конечно, это возможно. Но потребует от вас громадного количества усилий, и вы быстро устанете. К тому же из-за тумана совершенно непредсказуемо, что вы можете встретить на следующей ступеньке. Поэтому самое рациональное в данных обстоятельствах – подниматься осторожно, спокойно, не пропуская ступеньки. Тогда вы вовремя сможете достичь конечного пункта.
Вот так движется мышление логика.
Оно последовательно. Каждая следующая мысль вытекает из предыдущей. Весь процесс мышления обоснован и, как мы привыкли говорить, логичен.
Вы обязательно должны учитывать эту особенность мышления «шестерки» в общении с ним.
К примеру, вы обнаружили, что он вас практически «не слышит». То есть делает то, что считает нужным, а не то, что вы его попросили. Прежде чем набрасываться на него с упреками, сначала вспомните, как именно вы изложили ему свои мысли. Скорее всего, они были необоснованны, непоследовательны и нелогичны. Такое могло случиться или из-за избытка эмоций, которые вносят хаос в мысли, или потому, что вы просто не потрудились максимально полно объяснить или донести свою мысль – например, высказали лишь часть того, что имели в виду.
Чтобы избежать подобных случаев, обязательно попросите логика повторить, что он понял. Дети с этим типом мышления просьбу повторить поставленную им задачу воспринимают очень естественно. Дело в том, что логик всегда, услышав новую информацию, сам как бы внутренне проговаривает ее. Таким образом он ее упорядочивает и выстраивает собственную последовательность мыслей.
