Ошибочная цель ребенка: власть
Ребенок считает: «Со мной считаются лишь тогда, когда я главный или когда я доказываю, что никто мне не указ. Вы не можете меня заставить и не можете остановить».
Ребенок чувствует: зависимость, неадекватность, власть окружающих над собой.
Взрослый чувствует: что его злят, провоцируют, бросают ему вызов, угрожают.
Стратегии, которые обычно используют при таком поведении взрослые:
• Демонстрируют, что это не сойдет ребенку с рук.
• Настаивают на том, чтобы ребенок выполнил приказ.
• Вступают в спор.
• Сдаются.
Что происходит в результате: плохое поведение и борьба за власть усиливаются.
Что ребенок на самом деле хочет сказать: «Научи меня, покажи мне, попроси меня помочь, предложи мне выбор».
Что может сделать взрослый, чтобы поощрить изменения в поведении:
• Признать, что вы не можете заставить ребенка, и попросить его о помощи.
• Предложить ему ограниченный набор вариантов.
• Перенаправить его активность.
• Не вступать в спор и не сдаваться.
• Дистанцироваться от конфликта и успокоиться.
• Быть добрым, но твердым.
• Делать, а не говорить.
• Решить, что делать дальше.
• Делать все по режиму.
• Развивать взаимное уважение.
• Идти до конца.
Теперь ребенок считает: «Я могу это сделать».
Ребенок чувствует: уверенность и самоконтроль.
Новая цель ребенка: самостоятельность.
