Особенности абстрактного мышления
Ребенок с этим типом мышления способен абстрагироваться от любой ситуации и рассмотреть ее со стороны. А точнее, с разных сторон.
Чтобы понять, как мыслит ваш ребенок, представьте, что вы наблюдаете мир через камеру. Вы способны сфотографировать, а значит, и видеть один и тот же предмет с разных сторон. То есть вы увидите не только его обычное плоское изображение и даже не просто его объемное. Вы сможете увидеть его как бы одновременно и сверху, и снизу, и со всех остальных сторон.
Такой способ мыслить рождает созерцательную позицию. Абстрактное мышление созерцает мир со свойственным этому типу спокойствием.
Еще один пример. Вспомните себя сидящим в кинотеатре и смотрящим фильм. Вы зритель, а на экране происходит некая жизнь по сценарию. И вы ее наблюдаете. Именно так видит мир абстрактно мыслящий ребенок. Он наблюдает жизнь как зритель.
«Девяток» можно часто застать наблюдающими за детьми, которые играют во дворе. Они могут подолгу смотреть на них из окна или с балкона и не иметь ни малейшего желания присоединиться к игре. Все потому, что само созерцание доставляет им не меньшее удовольствие, чем игра. А точнее сказать, даже большее – ведь они находятся в своей зоне комфорта.
Подобное поведение можно наблюдать в процессе обучения. «Девятки» не любят учиться напрямую. Точнее, у них не получается воспринимать знания непосредственно из источника. Зато они прекрасно могут наблюдать за тем, как обучаются другие дети, и через такое наблюдение обучаются сами.
Например, ребенок с абстрактным мышлением может просто сидеть в углу танцевального зала и не иметь никакого желания присоединиться к группе, чтобы изучить новые па. Причем в силу негативности характера он будет даже сопротивляться любым попыткам приобщить его к процессу обучения в группе. Но по прошествии какого-то времени этот ребенок выдаст всю программу не хуже тех, кто обучался непосредственно.
В этом и состоит один из уникальных талантов абстрактного мышления. Наиболее эффективно оно работает на своего хозяина в режиме созерцания. Именно этот режим работы является комфортным и самым плодотворным для детей девятого типа.
Если вы не понимаете специфики такого типа мышления, то почти наверняка считаете, что ваш ребенок просто ленив, нелюдим и упрям. И именно поэтому не хочет делать так, как все. И значит, у него никогда ничего не получится.
Оставьте эти устаревшие мысли. Лучше постарайтесь понять особенности мышления своего ребенка.
Мы надеемся, что, узнав про абстрактный тип мышления больше, вы начнете конструктивно общаться со своим ребенком и позволите ему познавать окружающий мир самым эффективным для него способом.
