Царапки – физкультминутка
Смешное название у этого упражнения – «Царапки».
Цель: Тренировка слухового внимания.
У него четыре лапки (дети показывают четыре пальца).
Лапки цап-царапки (имитируют, как кошка лапками царапает дерево).
Пара чутких есть ушей (выставляют на голову оба кулачка с поднятыми указательными пальцами).
Он гроза для всех мышей! (Звукоподражание «мяу» и бег на месте на носочках, изображая погоню).
Спортивные и подвижные игры
Эстафеты и подвижные игры на занятиях по физкультуре
На уроках физкультуры в начальной школе учителя (да порой и воспитатели) частенько дают различные упражнения и устраивают эстафеты, оставляя очень мало времени на подвижные игры. А ведь именно подвижные игры помогают детям адаптироваться после детского сада, создают благоприятный фон для развития физических качеств, помогают детям полюбить урок физкультуры. Многие ученики совершенно не воспринимают эстафеты как игры или даже игровые упражнения. А в чем отличие игры от эстафеты? Вроде бы и там, и там есть соревновательный элемент, и там, и там есть развитие физических качеств (можно бегать, прыгать, лазать и т.п.), но в эстафетах очень мало веселья и доброго отношения друг к другу. В эстафетах всегда есть команды, которые должны «порвать» друг друга (фраза «победила дружба», уже давно не воспринимается современными детьми). В то время как в подвижных играх команда нужна далеко не всегда. И, самое главное, на первое место выступает сам процесс игры, то, что ты делаешь как бы ради удовольствия, а не результат, как в спорте. Это снижает давление на детскую психику в случае неуспеха или проигрыша и в меньшей степени способно вызвать негативное отношение к физическим упражнениям.
nadezhda_k
Угу! Я так ненавидела эстафеты в детском саду и школе. «Не подведите команду!» – бр-р!
vikont-ic
В этом Вы не одиноки.
gerraa
Аналогично… Ну я вообще не командный человек. Для меня все эти групповые эстафеты, спортивные игры: волейбол-баскетбол всегда были кошмаром…
