Сноски из книги

· #1

Вербальная - проговоренная, словесная.

· #2

Психогенез - здесь, происхождение, выбор и характер развития болезни, определяющийся способом реагирования личности на внешние и внутренние события ее жизни (сравни:Соматогенез - сноска⁷).

· #3

Симптом - проявление, признак болезни (ср.:Симптоматика - сноска¹²).

· #4

Внутриличностное - в отличие от того, с чем сталкивается личность во внешнем по отношению к ней мире - все, что происходит во внутренней жизни личности, в переживании человека, независимо от того, отдает ли он себе в этом отчет, обращает ли на это осознанное внимание или не обращает, сознает происходящее с ним или даже и не догадывается о внутренних событиях собственной жизни. Все внутриличностное, так или иначе, проявляется поведенческой деятельностью, произвольной или непроизвольной двигательной активностью или ее задержками. Чем меньше внутриличностное проявляется поведением, тем больше оно остается эмоциональным или только вегетативно-соматическим процессом. По этому произвольному или безотчетному поведению, по этой двигательной активности, эмоциональным и вегетативно-соматическим проявлениям внимательный наблюдатель может заметить внутриличностное событие и составить себе предположительное вероятностное представление о его содержании. Это представление, сопоставленное с множеством других, дает нам более или менее верную картину внутренней жизни наблюдаемого человека. Именно эта представленность внутриличностного в поведенческих, двигательных, эмоциональных и вегетативно-соматических проявлениях дает каждому из нас возможность, наблюдая себя, как если бы мы наблюдали любого другого, постороннего нам человека, знакомиться и с собственной неосознанной внутренней жизнью. Но именно поэтому, люди, верящие, что они про себя все знают, имеют о себе самое смутное представление. «Я об этом не думал!» - возражают они, когда им пытаются указать на это несоответствие их действий их же намерениям. Как это ни парадоксально, но менее всего о своей внутренней жизни знает именно сам такой человек. Поэтому лозунг: «Что делаю, то и хочу!», хоть и кажется шуткой, но в действительности оказывается ключом к реалистичному пониманию себя - к пониманию внутриличностного в его отношениях с внешним.

· #5

Инфантилизм нравственно-психологический - подобное детскому или подростковому, неадекватное обстоятельствам переживание и поведение взрослого. Инфантилизм - прямое следствие и проявление сохранения у взрослого детско-подростковой упрощенной картины мира. (См. также: Словарь практического психолога (далее: Словарь) в кн.: Покрасс М. Л. Активная депрессия. Исцеление эгоизмом. ~ Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2006, 576 стр. (далее: Активная депрессия).

· #6

Мотивация, мотивы - внутренние «пружины» переживания и поведения человека. Все, что вызывает, движет (дает силы) и направляет переживание и поведение человека и активность его организма изнутри. Например - влечения, потребности, система ценностей, интериоризированные (сноска ^1б) общественные стереотипы (см. также: Словарь в кн.: Активная депрессия).

· #7

Соматогенез (в отличие отпсихогенеза см. сноску ²) - происхождение заболеваний, возникших и протекающих под влиянием физических, химических и прочих факторов, воздействующих на тело (сому): простуда, физические травмы, инфекции, интоксикации...

· #8

Покрасс М.Л. Залог возможности существования. /Четвертая категория психологии./ - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1997, - 456 с. (далее: Залог возможности существования).

· #9

Фобия - навязчивый страх, который в спокойном состоянии человек мнит необоснованным, но который непременно появляется в определенных обстоятельствах (фобических обстоятельствах) и сопровождается вегетативными дисфункциями. Для сохранения фобий необходимо, как минимум, два условия. Первое - непременное стремление избежать пребывания в обстоятельствах, вызывающих фобию, и уход от этих обстоятельств до прекращения страха, то есть отсутствие опыта безопасности фобических (вызывающих фобию) ситуаций. Второе условие сохранения фобий - попытки подавить страх волевым усилием. Эти попытки питают страх энергетически (см. сноски^24,72, гл. Терапия поведением (практика лечения фобий), а также Словарь в кн. Активная депрессия в статьях: Навязчивости. Фобии. Вегетативно-соматические дисфункции).

· #10

Lauterbach W. - автор монографии: Lauterbach, Wolf. Psychotherapie in der Sowjetunion.: Methoden u. Perspektiven / Kommentar von R.A. Zacepickij. - Aufl. - M?nchen, Wien, Baltimore: Urban und Schwarzenberg, 1978. Моя методика с комментарием В. Лаутербаха вошла в эту монографию под названием: «Therapie durch Verhalten», которое в переводе означает «Терапия поведением».

· #11

Обсессивно-фобическая симптоматика - симптоматика, включающая фобии и навязчивости (см. также. Фобии, Обсессии - сноски ²¹ и в Словаре в кн.: Активная депрессия).

· #12

Симптоматика (сравнисимптом, синдром - сноски ^3,10) - совокупность симптомов, присущих какому-либо заболеванию или группе болезней (см.: Словарь иностранных слов).

· #13

Из письма Вольфу Лаутербаху (см. сноску 10) от 13.11.1976 г. Письмо - ответ на вопросы доктора В. Лаутербаха во время подготовки его монографии о психотерапии в СССР к выходу в свет.

· #14

Ятрогения - заболевание вызванное (здесь - внушенное) врачом.

· #15

Манифестировать - здесь, выявлять, предъявлять, обнаруживать себя.

· #16

Синдром - буквально: «совместный бег симптомов», комплекс проявлений болезни (симптомов), обычно сочетающихся друг с другом, то же, что и симптомокомплекс (ср. также Симптом, Симптоматика - сноски  ^3,12).

· #17

Казуистика - здесь, неупорядоченный набор случайных, необычных, неожиданных, часто сложных и малопонятных случаев - казусов.

· #18

Психотравма - в отличие от физической, психическая - душевная травма (сравни сноски^{2, 7}).

· #19

Кортико-висцеральный - буквально: корково-внутренностный. Кортиковисцеральная теория или кортико-висцеральное направление в пони-мании психосоматических расстройств (Быков K.M.) трактует о зависимости работы всех внутренних органов и систем организма от активности коры головного мозга и о ее руководящей роли в их работе.

· #20

Ретикулярная формация - оказывающая самое широкое влияние на деятельность всей нервной системы часть ствола головного мозга. Она контролирует протекание всех импульсов, как от периферии к центру - к коре головного мозга, так и обратно - от коры к исполнительным аппаратам. Ретикулярная формация объединяет в единый исполнительный орган работу сегментов спинного мозга, влияет на деятельность жизненно важных сосудодвигательного и дыхательного центров ствола мозга и регулирует энергетический тонус коры и подкорки, поддерживает их на нужном уровне, в нужной мере независимо от внешней ситуации. Ею поддерживается активность, необходимая для данного времени суток (бодрствование днем и сон ночью). Функция ретикулярной формации настолько значительна, что некоторые исследователи одно время считали, будто деятельностью центральной нервной системы вообще управляет ретикулярная формация ствола, а не кора головного мозга (сравни с предыдущей сноской ¹⁹).

· #21

Интенция - буквально: стремление. Направленность интереса и внимания на какой-либо предмет, цель. Парадоксальная интенция (Франкл В.), по-моему - то же, что в Терапии поведением преднамеренное сосредоточение на процессе, который надо изжить, устранить - стремление вызвать его и удержать активным как можно дольше.

· #22

См.: Литвинов Е.Н. в списке литературы к разделу.

· #23

Раппорт - эмоциональная связь между клиентом и психотерапевтом, основанная на сочувствовании - совместном чувствовании, которая оказывается тем общим обстоятельством, тем фактом, который становится основным аргументом в передаче информации между ними. Обычно так называют контакт между гипнотизируемым и гипнотизатором. Особенности и характер раппорта изначально неосознанно задаются гипнотизируемым, его свойствами, и сознательно улавливаются гипнотизатором, который к гипнотизируемому пристраивается. Раппорт необходим для осуществления лечебного внушения.

· #24

Обсессии - навязчивости (см. сноски ^{9, 11} - Обсессивно-фобическая симптоматика и в Словаре в кн. Активная депрессия: Навязчивости).

· #25

Дезактуализация - утрата тем или иным явлением (например, проблемой или симптомом болезни) актуальности, значимости для человека. Такое изменение отношения, когда состояние, событие перестает занимать в сознании человека прежнее значительное место.

· #26

Вегетосоматический или соматовегетативный - сокращение от вегетативно-соматический (вегетативный - буквально значит растительный, соматический - означает телесный). Вегетативными называются процессы и функции нашего организма, которые регулируются вегетативной нервной системой, и которыми мы не управляем сознательно. Вегетативно-соматическое таким образом - все в нашем теле, чем мы прямо не управляем (см. также Вегетативно-соматические дисфункции, сноска²² и «Вегетативная нервная система» в Словаре, в кн.: Активная депрессия).

· #27

О содержании доврачебной работы на этом этапе см.: «0. Подготовительный этап» в главе «Терапия поведением на примере психодиагностики и лечения нейроциркуляторной дистонии».

· #28

Манифестация - первое появление симптомов болезни (ср. сноски ^{15, 41).}

· #29

Вегетативно-соматические дисфункции (соматовегетативные) - то же, что вегетативные дисфункции - обратимые соматические, то есть телесные, расстройства тех органов и систем, работа которых управляется вегетативной нервной системой. Той нервной системой, которая регулирует в нашем состоянии все, чем мы не можем управлять сознательно, в том числе и эмоциональные процессы. Более или менее выраженные вегетативно-соматические дисфункции условно объединены в синдромы, названные по имени самой вегетативной нервной системы (вегетативные кризы, вегетативная дистония), по имени ее важных функций (вегетативно-сосудистая дистония, нейроциркуляторная дистония, сосудистая дистония) или именем ее отделов, управляющих этими функциями (гипоталамический синдром, диэнцефальный синдром). Все эти названия обозначают примерно одно и то же, а термин «дистония» как указание на неустойчивость вегетативного тонуса или тонуса сосудов - не точен и просто устарел. Вегетативно-соматические дисфункции могут протекать как более или менее непрерывное недомогание, могут выражаться кризами (приступами), могут течь смешанно. Вегетативно-соматические дисфункции часто - не результат поражения соответствующих нервных структур, но проявление хронической эмоциональной неудовлетворенности. Тогда они оказываются телесным содержанием неврозов и основой психосоматических заболеваний. (См. также Вегетосоматический - сноска²⁶ и Вегетативная нервная система. Депрессия, Настроение, Реакция на реакцию, Страх, Тревога деструктивная, Эмоции - в Словаре в кн. Активная депрессия).

· #30

Демонстративность - см. здесь: Внутренний конфликт в гл.: Терапия поведением на примере психодиагностики и лечения нейроциркуляторной дистонии, а также Мир демонстранта ив гл. Жизнь по шпаргалке в кн.: Залог возможности существования, и в Словаре в кн.: Активная депрессия.

· #31

Сензитивность (от латинского sensus - чувство, ощущение) - наглядная впечатлительность, уязвимость, ранимость, сопровождающаяся демонстрацией непритязательности и эгоцентрическим ожиданием ото всех предупредительной бережности, чуткости. Это ожидание сопровождается всегдашней готовностью «безропотно» на всех обидеться. Свойственная сензитивным демонстрация ответственности никогда не реализуется необходимой и достаточной для себя и других полезной деятельностью, но только способствует росту претензией. Чем более сензитивность проявляется претензией на чуткость к себе, тем большей черствостью, бесчувственностью она оборачивается к другим. Сензитивность - одно из проявлений комплекса различия (см. главу: Комплекс различия, сноску¹²³).

· #32

Педантизм - здесь обусловливающее дезадаптацию стремление к порядку ради порядка, без смысла для себя и для других, в отличие от заботы о порядке ради удобства безопасности и т.д. (ср.: Ананкаст сноска¹⁰²).

· #33

Функция - специфическая деятельность организма животного, его органов, тканей, клеток (см. также Функциональный, Функциональные расстройства в сносках ^61, 62 и Словарь иностранных слов).

· #34

Амбитендентный (амби- + лат. tendens, tendentis направляющийся, стремящийся, букв, направленный в разные стороны) — здесь противоречивый, неоднозначный, преследующий взаимоисключающие цели.

· #35

Саногенный (лат. sano лечить, оздоровлять, греч. reveaig, ГЬуеоц) - происхождение, возникновение, (за)рождение) буквально - рождающий здоровье - оздоровительный, способствующий здоровью.

· #36

Беляев В.Н., Панфилов Ю.А., Покрасс М.Л. «Роль психотерапии у больных с психосоматическими заболеваниями». В сб. «Материалы юбилейной конференции врачей Куйбышевской железной дороги, Куйбышев, 1974 г.; Беляев В.Н., Панфилов Ю.А., Покрасс М.Л. «Психотерапия больных с фобическим синдромом при ишемической болезни сердца и неврозах». В сб. трудов Куйбышевского мединститута по атеросклерозу, Куйбышев, 1975 г.

· #37

См. гл. Последствия самооберегания в разделе: Терапия поведением на примере психодиагностики и лечения нейроциркуляторной дистонии.

· #38

Ипохондрическое - свойственное ипохондрии, ипохондричности. Ипохондричность - болезненная мнительность в отношении собственного здоровья, тоскливое беспокойство о здоровье, сопровождающееся настороженным вниманием к неприятным ощущениям, которые от этого усиливаются и долго сохраняются (ср. Кардиофобия, Нозофобия - сноски ^76,79)

· #39

Телешевская М.Э. Наркопсихотерапия при неврозах,- Л.: Медицина, 1969. - 165 с.

· #40

Стеничный - сильный, энергичный, волевой, жизненно активный, настойчивый, упорно добивающийся и умеющий добиться своего.

· #41

Манифестные симптомы - здесь, обнаруживающие себя, наиболее значимые для пациента проявления болезни (см. сноски ^{15, 28}).

· #42

Латентный - скрытый, внешне не проявляющийся. Латентный период -скрытый период физиологической реакции. В медицине - инкубационный период (см.: Словарь иностранных слов).

· #43

Паллиативный - имеющий характер полумеры, приносящий лишь временное облегчение (см.: Словарь иностранных слов).

· #44

Синтония - здесь, умение чувствовать эмоциональный тонус, состояние другого, разделять его, отзываться на него или преднамеренно дистанцироваться от ощущаемого чужого эмоционального состояния.

· #45

Прошлое общество - здесь воспитатели, прошлые одобряющие растущего человека и его интериоризированные (сн.⁴⁶) представления об их требованиях, ожиданиях, об их представлении о должном.

· #46

Интериоризированный - подвергшийся интериоризации. Интериоризация (термин И.М. Сеченова) - буквально - погружение во внутрь, превращение события из внешнего условия, препятствия самоосуществлению - во внутренний регулятор переживания и поведения человека. Примером интериоризации может быть формирование у человека при жизни потребностей в условиях его существования, освоение необходимости (например, существования непонятного чужого поведения или мнения) и обретение свободы.

· #47

Катамнез - сведения о состоянии здоровья пациента после завершения лечения (сравни: Анамнестический метод, Анамнез - сноска 89).

· #48

См. здесь: Рисунок 1. Взаимоотношения конкурирующих очагов возбуждения.

· #49

Из письма В. Лаутербаху в ответ на этот его вопрос.

· #50

При ИСТЕРИИ (см. здесь гл. Мир демонстранта) доминирующая активность не опознана ни по вызывающей ее потребности, ни по необходимой для осуществления этой потребности поведенческой деятельности. Истерик не знает, чего хочет, и у него нет причин это незнаемое осуществлять. Владеющая им (доминирующая) активность почти не проявляется поведением. Она остается все нарастающим соматическим процессом. Если обеспечивающая эту активность функциональная система (в объяснении - «немой очаг») включает в себя те или иные звенья функциональной системы, обслуживающей реализацию другой неудовлетворенной потребности («конкурирующий очаг» и «ассоциативная связь с ним»), то предъявление объектов неудовлетворенной потребности, вызывая соответствующую мотивационную активность, приводит не к поведению по достижению этих объектов, но, усиливая доминирующую активности, отнимает «тонус» у тех структур, которые должно было тонизировать, вплоть до выпадения функций. При этом усиливаемая активность реализуется нарастанием соматических дисфункций. (О функциональных системах см. в кн.: Анохин П.К. «Биология и нейрофизиология условного рефлекса», М., «Медицина», 1968).

· #51

Из письма В. Лаутербаху в ответ на этот его вопрос.

· #52

Диэнцефальный - то же, что и гипоталамический (см.: Вегетативно-соматические дисфункции, Гипоталамический синдром - сноски ^{26 29 84}).

· #53

Генерализованный - здесь, захвативший все мышцы, все тело (тремор, дрожь), или безраздельно заполнивший переживание (например, страх).

· #54

Амнезировал - полностью или частично забыл.

· #55

Катамнестический - извлекаемый из катамнеза (ср. Катамнез сноска 47)

· #56

Астения - [от греч, asthcneia - бессилие, слабость] - иначе: астенический синдром, астеническое состояние - физическая и, так называемая, нервно-психическая слабость. Астения проявляется (1) повышенной утомляемостью, (2) истощаемостыо, (3) вегетативными расстройствами, в том числе - резким повышением чувствительности, (4) нарушениями сна. Астения - основной симптомокомплекс при неврастении и один из ведущих синдромов при других неврозах. Астения возникает в начальной фазе всех психосоматических и многих других болезней. При каждом из заболеваний астения имеет свои особые, характерные именно для данного страдания признаки. Знание этих особенностей астении является чрезвычайным подспорьем в диагностике (см.: Синдром, Вегетативно-соматические дисфункции в сносках ^24,26,38,64 и Бамдас Б. С. Астенические состояния. - М.: Медгиз, 1961).

· #57

Дисфагия - нарушение акта глотания, затрудняющее или делающее невозможным проглатывание пищи.

· #58

Ремитирующий - повторяющийся с определенной периодичностью, приступообразный.

· #59

«Информационная теория эмоций». П.В Симонов в кн.: Симонов П.В. Болезнь неведения: (Введение в психофизиологию неврозов) / Симонов П.В.-М.: Наука, 1968.

· #60

Наркопсихотерапия при неврозах (см. сноску 39).

· #61

Функциональный - касающийся не структуры, а функции организма, системы органов, органа, ткани, клетки (см. Функция - сноска 33)

· #62

Функциональные расстройства - нарушения характера работы (функции) организма, системы органов (нервной, сердечно-сосудистой, пищеварительной), органа, ткани или клетки без повреждения их структуры (см. также Вегетативно-соматические дисфункции, Вегетативно-сосудистая дистония - сноски ^{26 29}).

· #63

Симптомокомплекс - то же, что и Синдром (см сноску 16)

· #64

Вегетативно-сосудистая дистония - условный термин, объединяющий группу разнообразных вегетативно-соматических дисфункций (см.: Вегетативно-соматические дисфункции, Астения - сноски^{26 29 59 64 70)}.

· #65

Априорный - заведомый, независимый от опыта, предшествующий опыту.

· #66

Записка писалась в ответ на вопросы о моих первых публикациях (см. сноску ³⁷) P.A. Зачепицкого - советского комментатора монографии: Lauterbach, Wolf. Psychotherapie in der Sowjetunion (см. сноску 10).

· #67

Провоцирующие, оформляющие факторы - см. гл. Терапия поведением на примере психодиагностики и лечения нейроциркуляторной дистонии.

· #68

Генез - происхождение (сравни.:Психогенез, Соматогенез - сноски^2,7).

· #69

Гипестезия эмоциональная - снижение остроты, яркости, многообразия, красочности эмоциональных впечатлений против уровня, привычного для этого конкретного человека, притупление, обеднение переживаний. Часто гипестезия эмоциональная становится следствием резкого, нередко искусственного прекращения значимой для человека ситуации, которая поддерживала его в состоянии особого эмоционального напряжения, требовала мобилизации «всех душевных сил». Это могут быть ситуации творческого подъема или длительного пребывания в особо опасных обстоятельствах; яркая влюбленность в человека, соединение с которым неприемлемо или цепочка повторяющихся приступов страха - фобических кризов и так далее.... Такая эмоциональная мобилизация окрашивает в особо яркие цвета все явления внешнего и внутреннего мира человека. Если она длится сколь-нибудь долго, то, как правило, вызывает привыкание к особо интенсивной эмоциональной окраске мира как к обычной. Резкий выход из мобилизующей ситуации, независимо от того была она негативной (вредной, опасной, пугающей) или положительной (счастливой, творческой, вдохновенной), лишая мир окраски, ставшей привычной, пугает человека «тусклостью» ощущений, побуждает искать прежней остроты. Вызывает по механизмам «реакции на реакцию» (со знаком минус) усугубление пугающего состояния, вплоть до состояний апатии, пустоты, деперсонализации и дереализации (см. сноску"⁰). Люди, психологически не готовые к перерыву в насыщенности ощущений (к примеру, в силу неосведомленности, или тревожной мнительности, или из-за свойственной многим одаренным лицам неуверенности в собственной психической нормальности), не умеющие пережидать свою эмоциональную паузу, воспринимают новое состояние как эмоциональный спад. И в поисках прежней яркости ищут приключений: в охоте, опасных видах спорта (так называемые - «экстремалы»), сексуальных встрясках, в алкоголизме, наркотиках.... Не зря Дом литератора создавался А.М. Горьким, «чтобы помочь писателю в период запоя»! Понимание психологических причин гипестезии эмоциональной обнаруживает необходимость разработки мер психологической профилактики, помощи и самопомощи людям профессий, требующих постоянного общения с множеством людей (учителя, социальные работники, бизнесмены), профессий, связанных с особыми обстоятельствами и постоянной опасностью (оперативные работники, моряки, летчики, спортсмены, спасатели), а также людям творческих профессий (писатели, режиссеры, актеры). Эти группы людей особенно нуждаются в информации о том, как вести себя с собой после завершения большой творческой работы и в моменты отдыха. Адекватные меры психогигиены необходимы и людям, вступающим в периоды основных возрастных потрясений: взросления, влюбленности, семьи, старения и проч. (сравни:Апатия, Депрессия, Покой, Пустота, Реакция на реакцию, Эмоциональное состояние в Словаре, в кн.: Активная депрессия).

· #70

Криз - внезапно наступивший острый приступ недомогания (ср.: сноски ^{9, 26, 29, 52, 53, 64, 84}).

· #71

Нейроциркуляторная дистония - вариант вегето-сосудистой дисфункции. Нозологическая форма, выделенная условно, исходя из нужд врачебно-экспертной практики (ср.: сноски ^{26. 29 52 56 64 84}).

· #72

См. Провоцирующие факторы - сноска⁶⁷ и в гл.: Терапия поведением на примере психодиагностики и лечения нейроциркуляторной дистонии.

· #73

См. Оформляющие факторы - сноска ⁶⁷ и в гл.: Терапия поведением на примере психодиагностики и лечения нейроциркуляторной дистонии.

· #74

Фобический - свойственный фобиям (см.: сноску 9), неодолимым навязчивым страхам, про которые человек думает, что понимает, что они необоснованны, но которым полностью подчиняет свое поведение.

· #75

См. Реакция на реакцию в Словаре в кн. Активная депрессия и Дистресс - сноска ^{109 114}

· #76

Кардиофобия (см. Фобии - сноска 9) - фобия, содержанием которой является страх опасной для жизни болезни сердца.

· #77

Нозофобия - фобия, заключающаяся в страхе той или иной болезни (ср. Ипохондричность сноска 38).

· #78

 Из письма В. Лаутербаху в ответ на его вопрос об этом

· #79

Патогенетический - связанный с патогенезом. Патогенез - механизм развития болезни (ср. Патогенный - сноска 107).

· #80

Нейроинфекция — инфекционное заболевание центральной нервной системы без уточнения диагноза.

· #81

Гипоталамический синдром - то же, что и диэнцефальный синдром - группа вегетативно-соматических дисфункций, развивающихся при расстройстве деятельности промежуточного (диэнцефального) мозга, точнее, его отдела - гипоталамуса. Здесь речь идет о дисфункциях, возникающих по эмоциональным причинам при неврозах, и нередко ошибочно принимаемых за результаты органического поражения структуры соответствующих отделов мозга (см.: Вегетативно-соматические дисфункции, Дизнцефальный синдром - сноски^{26 29 52})

· #82

Личностный модус - личностная норма, особый, свойственный этой личности или личности вообще способ мировосприятия и самовыражения. Высшая для человека - личностная - мера вещей и самого себя.

· #83

Из письма В. Лаутербаху в ответ на его вопрос об этом.

· #84

Патогенетическая терапия - лечение, направленное на разрушение механизма болезни и на излечение. В отличие от симптоматической терапии, устраняющей только симптомы (например, боль) без устранения их причины - самого заболевания.

· #85

Соматизируются - здесь, проявляется соматическим - телесным - страданием (сравни При ИСТЕРИИ - сноска⁶⁰).

· #86

Гиперсоциальность - здесь, избыточная общественная активность обычно не продиктованная ни внутренней необходимостью человека, ни внешними условиями. Гиперсоциальность поэтому оказывается изматывающей, часто пустой - «ни себе, ни людям» - занятостью, не приносящей человеку удовлетворения, достаточного, чтобы окупить его затраты.

· #87

Соматогения - заболевание, изначально возникшее вследствие соматических - телесных, физических причин, (физических травм, инфекций, интоксикаций). Здесь термин соматогения используется в противовес психогениям - психогенным расстройствам, вызванным психическими, эмоциональными причинами (см. Психогенез - сноска^2,7).

· #88

Анамнестический метод - метод, опирающийся на изучение анамнеза. Анамнез - сведенья об условиях жизни, а также о начале и развитии заболевания, сообщаемые врачу самим пациентом (ср. Катамнез - сноска⁴⁷)

· #89

См. также Провоцирующие факторы в гл.: Невротическое развитие. Суть каждого из этапов терапии (из письма P.A. Зачепицкому).

· #90

См.сноску^75,109).

· #91

См. также Оформляющие факторы в гл.: Невротическое развитие. Суть всех этапов терапии (из письма P.A. Зачепицкому).

· #92

Рентная установка - бессознательный эмоциональный механизм, закрепляющий проявления болезни, которые приводили, приводят или могут привести к получению или сохранению без сознательного участия человека нужных ему отношений и обстоятельств, которые иными средствами кроме болезни он получить и сохранить не умеет (ср. сноски ^{50, 86} ).

· #93

Субдепрессивное состояние - субдепрессия - здесь легкая, слабо выраженная депрессия.

· #94

Преморбидные - предболезненные, доболезненные, существовавшие до того, как человек заболел.

· #95

Пубертат - здесь, пубертатный период в развитии подростка: период полового созревания.

· #96

Гиперсоциальные - те, кому свойственна гиперсоциальность (сноска⁸⁶).

· #97

Гипертензия (артериальная) - так называется повышение артериального давления выше свойственной данному человеку нормы и само это высокое артериальное давление. У здорового человека артериальная гипертензия носит приспособительный характер. Например, будучи проявлением эмоционального напряжения, артериальная гипертензия готовит наш организм к повышенной физической, нервной или интеллектуальной нагрузке. Обеспечивая достаточное кровоснабжение вовлеченных в деятельность органов и систем организма, артериальная гипертензия помогает эффективно справиться с высокими нагрузками спортсмену, рабочему, ученому, врачу, музыканту, артисту - всем нам. Эмоциональное напряжение, не израсходованное на необходимую активность (например, мы, отчаявшись, бросили нужное нам дело), может «накапливаться». Тогда и все проявления эмоционального напряжения, в том числе и артериальная гипертензия, могут сохраняться дольше необходимого и становиться помехой адаптации - признаком нездоровья. Артериальная гипертензия может быть также симптомом разных расстройств (скрытой депрессии, гипертонической болезни), в том числе и болезней, не связанных с эмоциональностью, например, дефектов работы почек, патологии беременности.

· #98

Дисфункции - нарушения функции (См. сноски 99. 26,29,33,52,56,61,62,64,86 а также в Словаре, в кн.: Активная депрессия: Функциональные расстройства).

· #99

См. о Психологическом возрасте здесь в разделах: Имитация воспитывания и «Гадкий утенок».

· #100

Коррелируют - закономерно сочетаются. Корреляция - здесь закономерное сочетание чего-либо с чем-либо.

· #101

Ананкаст - здесь тревожный, мнительный человек, склонный к превращению переживаний в навязчивые (сравни: Педантизм - сноска ³²).

· #102

Имитатор, имитация - см. гл. Две обезьянки в разд.: Имитация воспитывания и «Гадкий утенок», а также Словарь в кн.: Активная депрессия.

· #103

Комплекс различия - см. там же и в кн.: К. Обуховский. «Психология влечений человека» М., Прогресс, 1971.

· #104

См. гл. Последствия самооберегания в разделе: Терапия поведением на примере психодиагностики и лечения нейроциркуляторной дистонии.

· #105

Зачепицкий Р. А. - советский комментатор монографии: Lauterbach, Wolf. Psychotherapie in der Sowjetunion (см. сноску¹⁰)

· #106

Патогенный - рождающий патологию - болезнь, болезнетворный (сравни: Патогенез - сноска⁸⁴ ).

· #107

См. сноску³¹.

· #108

См. Реакция на реакцию в Словаре в кн. Активная депрессия и Дистресс - см. сноски 75, 114).

· #109

См.: Потребность в напряженности в кн.: Залог возможности существования.

· #110

Деперсонализация - (от лат. de - отрицательная приставка, persona - личность, лицо) - изменение самосознания с мучительным переживанием отсутствия вовлеченности в отношения к близким, к работе... чувством отчуждения собственных мыслей, эмоций, действий, ощущением потери своего Я. Дереализация - измененное ощущение реальности - всего вокруг тебя, обычно сопровождающее деперсонализацию. У психически здоровых людей деперсонализация-дереализация возникает после особо ярких эмоциональных переживаний, потрясений, при неврозах, соматических болезнях. (См. также сноску⁶⁹ и деперсонализации-дереализации синдром в Малой медицинской энциклопедии).

· #111

Психопатизации - приобретенное изменение характера, которое выражается поведением, затрудняющим или делающим невозможной необходимую адаптацию человека среди людей, что в свою очередь приводит к бесконечным ненужным, часто неразрешимым конфликтам, психическим и соматическим болезням.

· #112

Маскулинный - свойственный мужчине. Псевдомаскулинный - ложно мужской, мужским только кажущийся.

· #113

Дистресс — стресс по поводу стресса (см. сноску⁷⁵ и Реакция на реакцию в Словаре, в кн.: Активная депрессия), реакция стрессом на стресс, превращающая стресс из инструмента приспособления человека с его организмом к новым, неожиданным или просто трудным требованиям среды (стрессорам) в инструмент саморазрушения и дезадаптации. Переключая процесс стресса с деятельности человека по освоению необходимых трудностей на усиление (стрессом) самого себя, дистресс затрудняет и прекращает активирующее влияние трудных условий на полезную активность организма человека, лишает этот «неспецифический общий адаптационный синдром» (Г. Селье) его приспособительного смысла и превращает в процесс дезорганизующий не только активность его организма, но и практическую деятельность человека..

· #114

O работе врача на этом этапе см. 0. Подготовительный этап (врачебный) в главе Терапия поведением (практика лечения фобий).

· #115

См. также Саногенная установка в главе Терапия поведением (практика лечения фобий) и в кн.: Залог возможности существования.

· #116

Активная депрессия - (термин А.Д. Зурабашвили). См. статью «Депрессия» в Словаре в кн.: Активная депрессия.

· #117

Неотрефлексированный - неосознанный, незамечаемый, тот, в котором не отдан себе отчет.

· #118

Нозологический (гр. nosos болезнь + ...логический) - свойственный определенной болезни, имеющей конкретные проявления, причины, механизмы развития и течения.

· #119

Парциальный - частичный, фрагментарный, неполный, здесь проявляющийся только в определенных обстоятельствах и сферах жизни.

· #120

Тотальный - полный, здесь проявляющийся всегда и во всем.

· #121

Ремиссия - временное более или менее полное улучшение, ослабление в течении болезни.

· #122

Сензитивный - нередко ошибочно используется психиатрами и психологами, для характеристики окружающих как жаргонное словечко - синоним прилагательного «впечатлительный», «человек особо тонкой структуры»... В действительности сензитивныи - тот, кому свойственна сензитивность (см.: Сензитивность - сноска³¹).

· #123

Референтная группа - реальная или воображаемая группа людей, на нормы, ценности и мнение которых человек ориентируется в своем поведении. В отличие от одобряющих для демонстранта (сноски^30,31-^{50,204,219,247}), референтная группа - это те, с чьими интересами, а не только оценками его самого, человек действительно считается, чьи отношения интериоризирует⁴⁶ (см. также в Словаре, в кн.: Активная депрессия: Демонстрант, Одобряющие, Интериоризация).

· #124

См. еще здесь, в разд.: «Имитация воспитывания» и «Гадкий утенок», а также Словарь в кн.: Активная депрессия.

· #125

Каган М.С. «Мир общения». М.: Политиздат, 1988.

· #126

Кемеров В.Е. Проблема личности: методология исследования и жизненный смысл. - М.: Политиздат, 1977.

· #127

См.: Залог возможности существования.

· #128

«...Наказывающий вину отцов в детях и в детях детей до третьего и четвертого рода». Исход. Гл. 34, 7; Гл. 20, 5; Числа. Гл. 14, 18. Второзаконие. Гл. 5, 9. Иер. Гл. 32, 18.

· #129

«Homo hominis lupus est!» - Человек человеку - волк! (лат).

· #130

Корпоративистская установка (корпоративизм - верность узкогрупповым нормам корпорации, то есть асоциальной или антисоциальной общности, например, бандитской шайки (см.: Десев Л. Психология малых групп. Пер. с болг. - М.: Прогресс, 1979) - в отличие от сближающей и объединяющей людей коллективистской, организующей деятельность отдельного человека или группы общими целями, которые выражают интересы каждого и являются частным случаем интересов всего общества, корпоративистская установка - выражение интересов обществу антагонистичных или безразличных, часто и природе самого человека малосвойственных, а то и чуждых, навязанные ему его собственным заблуждением или чьим-то принуждением. Внешние для носителей корпоративистской установки цели разобщают их, порождают конфликт друг с другом и с самими собой. Частный случай корпоративистской установки - установка участника шайки, в которой каждый за себя, и все против всех, а объединение вынуждено только тем, что задача шайки не по силам одному (см. также в Словаре, в кн.: Активная депрессия).

· #131

Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1989.

· #132

Десев Л. Психология малых групп. Пер. с болг. - М.: Прогресс, 1979.

· #133

См. также Комплекс различия в Словаре в кн.: Активная депрессия.

· #134

Карнеги Д. (см. сноску ¹³¹).

· #135

Имитатор, имитация - см. здесь гл. Две обезьянки, а также Словарь в кн.: Активная депрессия.

· #136

Из выступления на городской конференции «Проблемы жестокого обращения с детьми в обществе». Самара. 29.09.1996. (Покрасс М.Л. Имитация воспитывания. - В кн.: Проблемы жестокого обращения с детьми в обществе. Материалы городской конференции, г. Самара, 29 сентября 1996 - Самара, 1997, с. 48.)

· #137

В то время «4 по поведению» грозило исключением из школы!

· #138

Ложное самообвинение - Верное обоснование в этом случае почти невозможно. Оно бы подтверждало наличие вины. Ложное обоснование чувства вины субъективно является утверждением невиновности. В этом и трагедия. Чувство реального рождает чувство вины, ложное обоснование утешает, неверно понятое чувство усиливается, требуя новых отвлекающих ложных обвинений. Но поведение-то управляется сознанием, полным этих необоснованных обвинений себя и всего мира. Как такому и в таком мире жить?!

· #139

Нравственное чувство - см. так же Словарь в кн.: Активная депрессия.

· #140

Потребности - см. в кн.: Залог возможности существования.

· #141

Rogers С., «Client centered therapy». Boston, 1951 (далее: Rogers C.).

· #142

Интериоризируются - подвергаются интериоризации (см. сноску⁴⁶ ).

· #143

«Дух выше» - см. Словарь в кн.: Активная депрессия.

· #144

Компиляция - здесь, механическое соединение чужих взглядов и мнений, некритически взятых, по сути, недостаточно понятых, часто противоречащих друг другу и подлинным интересам подростка.

· #145

См. подглавку Возраст старше 14 лет. Юность. Открытие мира, здесь в разделе I. Психологический возраст...

· #146

Психодидактика - за неимением другого, условный термин, не претендующий на точность; если дидактика- это часть педагогики, изучающая воспитание в обучении, и терапия - это лечение, а психотерапия - это лечение больных психическими средствами, то по аналогии психодидактика - это помощь здоровым людям в обучении, воспитании и самовоспитании средствами, специфичными для психотерапии.

· #147

Rogers С. - см. сноску ^|41.

· #148

Обуховский К.. «Психология влечений человека» М., Прогресс, 1971.

· #149

Стеничность - сила влечений, активность, способность преодолевать препятствия, упорство в достижении желаемого (ср.: Стеничный - сноска⁴⁰)

· #150

См. главу: Замуж за наркомана в кн. Покрасс М.Л. Освоение одиночества. О чем молчат любимым. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2005, - 280 с. (далее: Освоение одиночества).

· #151

Регресс - здесь, рефлекторное возвращение в детский возраст под влиянием привычных, свойственных этому возрасту обстоятельств, отношений или иллюзии о наличии таковых.

· #152

Подвиг - см. гл.: Подвиг быть счастливым в кн. Активная депрессия.

· #153

См.: Двойственная ориентировка в Словаре в кн. Активная депрессия.

· #154

Пастернак Б.Л. «Охранная грамота». Часть вторая. 3. в кн.: Пастернак Б.Л. Собрание сочинений в 5-ти т. Т. 4. Повести; Статьи; Очерки. - М.: Худож. лит.1991.- 910 с. (далее: Охранная грамота).

· #155

Пушкин A.C. «Евгений Онегин».

· #156

См. гл. II. Бесчеловечные идеалы человечества, и Словарь в кн.: Активная депрессия.

· #157

Достоевский Ф.М. «Бесы».

· #158

Цветаева М.

· #159

См. здесь гл. Комплекс различия и Словарь в кн. Активная депрессия.

· #160

С. Есенин. Письмо от матери.

· #161

См. Пример № 77. Самодиагностический текст. В кн. Залог возможности существования.

· #162

Пастернак Б.Л. «Охранная грамота». Часть первая. 2.

· #163

Открытость опыту - термин К. Роджерса (Rogers С., см. сноску ^|41).

· #164

См.: Замуж за наркомана в кн. Освоение одиночества.

· #165

Сэлинджер Дж. Над пропастью во ржи: Роман, повести, рассказы. - М. Изд-во Эксмо, 2003.- 608 с. (Серия «Иностранная литература. XX+I»).

· #166

Имитатор, имитация - см. здесь гл.: Две обезьянки, а также Словарь в кн.: Активная депрессия и сноски »тсм./г«м.гм.г«

· #167

Один из вариантов этой программы осуществляется в рамках работы открытого и возглавляемого мной Центра социально-психологической помощи «Охранная грамота». Наш адрес: РОССИЯ, САМАРА, т. 260-96-46. [email protected], Покрасс М.Л.

· #168

См. Покрасс М.Л. «Методика психотерапевтической работы с подростками с творческой направленностью». В сб. Учебно-методические материалы по курсу «Развитие творческих способностей». Под ред. С.А. Пи-явского. Всесоюзный центр «Молодые таланты». Школа компьютерной технологии творческой деятельности. Научно-производственный кооператив «Компьютер». Куйбышев. 1990.

· #169

Приступая к делу, мы опирались на опыт психотерапевтической работы с взрослыми, часто с родителями, имеющими проблемы с детьми (М.Л. Покрасс), и на опыт психотерапии детей и подростков (И.Н. Веревкина). Позже он был дополнен и корригирован практикой работы в этой программе.

· #170

Зурабашвили А.Д. «Проблемные вопросы клинической патоперсоноло-гии шизофрении». В кн. Шестой Всесоюзный съезд невропатологов и психиатров, том 3. Москва. 1975.

· #171

Высшие ценности - см. в кн. Залог возможности существования и Словарь в кн. Активная депрессия.

· #172

Каган М.С. «Мир общения». М.: Политиздат, 1988.

· #173

Пришвин М. «О творческом поведении». М.: «Советская Россия», 1969.

· #174

Сознание - см.: Залог возможности существования.

· #175

Покрасс М.Л. «Социально-психологические проблемы заикающегося и логопеда». В кн.: «Использование комплексной системы устойчивой нормализации речи заикающихся». Материалы конференции, проходившей в Куйбышеве 19-20 июня 1990 г. Куйбышевский пед. ин-т, Куйбышев, 1990.

· #176

См. здесь, главы: Нравственное чувство, Homo moralis и его нравственное чувство.

· #177

См. здесь в гл. II Бесчеловечные идеалы человечества....

· #178

См. здесь, гл. О психологическом возрасте и возрастах задержки нравственно-психологического развития.

· #179

Покрасс М.Л. Психологический возраст и творчество. В кн.: Интеллектуальная и творческая одаренность. (Междисциплинарный подход). Материалы проблемного семинара. Самара, 8-9 октября 1996 г. - Самара, 1996. с.132.; Покрасс М.Л. Психологический возраст и возраст задержки развития, критерии измерения в работе с людьми с творческой направленностью, там же.

· #180

Rogers С., см. сноску ¹⁴²).

· #181

Покрасс М.Л. «Социально-психологические проблемы заикающегося и логопеда». В кн.: Использование комплексной системы устойчивой нормализации речи заикающихся. Материалы конференции, проходившей в Куйбышеве 19-20 июня 1990 г. Куйбышевский иед. ин-т, Куйбышев, 1990.

· #182

См. здесь, главы: Жизнь по шпаргалке и Мир демонстранта.

· #183

См. Реакция на реакцию в Словаре, в кн.: Активная депрессия.

· #184

См. Конфликт конструктивный и неконструктивный - там же.

· #185

См.: «(Konecny R., Bouchal М.) Конечный Р., Боухал М. «Психология в медицине». /Пер с чешек. - Прага: Авиценум, 1974.».

· #186

Потребность в заботе о другом - см. Залог возможности существования.

· #187

Каган М.С. «Мир общения». М.: Политиздат, 1988.

· #188

См. здесь: 2. Как мы побуждаем человека остановиться в развитии.

· #189

См. Малоценности чувство в Словаре, в кн.: Активная депрессия.

· #190

См. так же гл.: Лидер и имитатор в кн.: Покрасс М.Л. Исцеление эгоизмом. Найди свою стаю. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2002, -368 с.

· #191

См. главу: Предприниматель в кн.: Освоение одиночества.

· #192

См. Высшие ценности в Словаре, в кн.: Активная депрессия, и одноименную главу в кн. Залог возможности существования.

· #193

Я бы сказал: «Цель - открыть, что «быть, как все», значит быть, как все - самобытным, как все - неповторимым, как все - особым» (прим. автора).

· #194

Моделью «неизвестного», «неопределенного» в группе являлся любой другой и подросток сам для себя (прим. автора).

· #195

Ненужное препятствие здесь то, одоление которого не приносит человеку ни пользы, ни удовлетворения (прим. автора).

· #196

Тогда нет принципиально неосуществимых желаний, надо только посметь и суметь узнать, чего хочешь (прим. автора).

· #197

Это задержка психологического развития подростка на додесятилетнем возрасте (прим. автора).

· #198

Они относятся к родителям, как к тяжелобольным, как к старикам, готовым от любого волнения умереть (прим. автора).

· #199

Взрослые относятся к детям тоже без доверия, как к беспомощным, не умеющим о себе позаботиться (прим. автора).

· #200

Дети остаются боящимися себя и мира, инфантильными умниками (прим. автора).

· #201

О психологическом возрасте, см. здесь в разделах: Имитация воспитывания и «Гадкий утенок».

· #202

0 демонстративности (сноски^{30,31,50,124,219,247}) см. здесь - Внутренний конфликт в главе: Терапия поведением на примере психодиагностики и лечения нейроциркуляторной дистонии, а также в гл. Жизнь по шпаргалке в кн.: Залог возможности существования и в Словаре в кн. Активная депрессия.

· #203

Покрасс М.Л. Активная депрессия. Словарь (сноска⁹)

· #204

Покрасс М.Л. Залог возможности существования (сноска⁸).

· #205

Покрасс М.Л. Терапия поведением. /Методика для активного психотерапевта и для всех, ищущих выхода./ - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1997, - 240 с. (см. стр. 54 - 55).

· #206

См. здесь в гл.: P.S. В покое нет будущего.

· #207

См. гл. «Личность - способ меняться» (стр. 334-335) в кн.: Залог возможности существования.

· #208

Покрасс М.Л. Залог возможности существования

· #209

См главу «Нехочуха» в книжке: Освоение одиночества. МИР ДЕМОНСТРАНТА И ЗАДАЧИ ПСИХОТЕРАПИИ

· #210

См. здесь гл. «Два вопроса» .

· #211

См. статью «Депрессия» в Словаре в кн.: Активная депрессия.

· #212

См. статью «Двойственная ориентировка» в Словаре в кн.: Активная депрессия.

· #213

См. здесь стр. 57-59 и гл. XIII. «Выбор» в кн.: Залог возможности существования.

· #214

См. здесь гл. «Бесчеловечные идеалы человечества».

· #215

См. здесь в гл.: P.P.S. Женщиной не рождаются.

· #216

См гл. «Нравственное чувство» здесь и в Словаре в кн.: Активная депрессия.

· #217

«Мир демонстранта и задачи психотерапии» - выступление в открытом научно-практическом семинаре «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ», в Самарском Государственном Университете 30.04.2010 г.

· #218

Давыденков С.И. Неврозы. — М., 1963.

· #219

Эпиграф к главе «Жизнь по шпаргалке» в кн. Залог возможности существования, с. 330.

· #220

Сообщение сделано на последнем в прошлом тысячелетии заседании Самарской Ассоциации врачей-психотерапевтов и практикующих психологов в декабре 2000 года.

· #221

Зурабашвили А. Д. Проблемные вопросы клинической патоперсонологии шизофрении. В кн.: Шестой Всесоюзный съезд невропатологов и психиатров, том 3. Москва. 1975.

· #222

3.Фрейд. «Культурная» сексуальная мораль и современная нервозность (1908). В кн.: 3. Фрейд, психоанализ и русская мысль / Сост. и авт. Вступ. ст. В.М. Лейбин. - М.: Республика,1994. - 384 с.

· #223

Lauterbach, Wolf. Psychotherapie in der Sowjetunion.: Methoden u. Perspektiven / Kommentar von R.A. Zacepickij.- 1. Aufl. - M?nchen, Wien, Baltimore: Urban und Schwarzenberg, 1978.

· #224

Леонид Кроль, в предисловии к кн.: Польстер Ирвин, Польстер Мириам. Интегрированная гештальт-терапия: Контуры теории и практики / Пе- рев. с англ. А.Я. Логвинской. - М.: Независимая фирма «Класс», 1997, - 272 с. - (Библиотека психологии и психотерапии).

· #225

Фрейд Зигмунд (Freud S). О психотерапии (Доклад, читанный в Венской медицинской врачебной коллегии 12 декабря 1904 года).: в кн.: Вульф М. Методика и техника психоанализа.

· #226

Литвинов Е.Н. Вариант гипноза и релаксации с применением «дифференцировки». - В кн.: Вопросы психотерапии в общей медицине и психоневрологии. Харьков. 1968.

· #227

Арутюнян Л.З. Комплексная система устойчивой нормализации речи заикающихся (лекции и беседы). М., Изд. МОИУУ МНО РСФСР, 1990 г., с. 167.

· #228

Использование комплексной системы устойчивой нормализации речи заикающихся. Материалы конференции, проходившей в Куйбышеве 19-20 июня 1990 г. Куйбышевский пед. ин-т, Куйбышев, 1990.

· #229

Покрасс М.Л. Терапия поведением. /Методика для активного психотерапевта и для всех, ищущих выхода./ - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1997, - 240 с. (далее: Терапия поведением); Покрасс М.Л. Залог возможности существования. /Четвертая категория психологии./ -Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1997, - 456 с. (далее: Залог возможности существования); Покрасс М.Л. Активная депрессия. Добрая сила тоски. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2001, - 320 с. (далее: Активная депрессия.); Покрасс М.Л. Исцеление эгоизмом. Найди свою стаю. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2002, - 368 с. (далее: Исцеление эгоизмом); Покрасс М. Л. Освоение одиночества. О чем молчат любимым. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2005, - 280 с. (далее: Освоение одиночества).

· #230

Березовский А.Э. Динамические аспекты психотерапии (на примере лечения обсессивно-фобического невроза у больного К.). Учебное пособие для студентов психологического факультета/ под ред. М.Л. Покрасса. -Самара: ООО «Офорт», 2005 - 92 стр.

· #231

Психодиагностика и психотерапия в терапевтическом и гематологическом стационаре. Сборник научных трудов под ред. В.А. Германова, Куйбышевский мед. ин-т, Куйбышев, 1988.

· #232

Носачев Г. Н. Введение в психотерапию: Учебное пособие. - Самара: Самарский Дом печати, 1997. - 317 с. // Носачев Г. Н. Направления, виды, методики и техники психотерапии. - Самара: Парус, 1998. Т. 1. -288 с., Т. 2. - 296 с.

· #233

Райгородский Д. Я. (редактор-составитель). Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Хрестоматия по психологии личности. - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1996, - 480 с. //Райгородский Д. Я. (редактор-составитель). Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1997, - 640 с. // Райгородский Д. Я. (редактор-составитель). Практическая психодиагностика. Методики и тексты. Учебное пособие. - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1998, - 672 с.// Райгородский Д. Я. (редактор-составитель). Психология масс. Хрестоматия. - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1998, - 592 с. // Райгородский Д. Я. Психология личности. Т. 1. Хрестоматия. Издание второе, дополненное. - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1999,. - 448 с. // Психология личности. Т.2. Хрестоматия. - Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1999,.- 544 с.// Психология самосознания. Хрестоматия. - Самара: Издательский Дом «Бахрах - М», 2000, - 672 с.// Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. - Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2000, - 656 с. и другие...

· #234

Диагностика по негативному признаку - означает примерно следующее: если то расстройство, с которым мы столкнулись у человека, не есть одно из известных нам заболеваний (например, не бруцеллез, не гипертоническая болезнь или не травматическая энцефалопатия и пр.), то это - невроз.

· #235

См. здесь, а также: Залог возможности существования; Активная депрессия. Исцеление эгоизмом.

· #236

См. здесь: II. Бесчеловечные идеалы человечества.

· #237

Покрасс М.Л. Залог возможности существования.

· #238

См. гл. Выбор в кн.: Залог возможности существования.

· #239

См. Депрессия в Словаре, в кн.: Активная депрессия.

· #240

См здесь и в кн.: Активная депрессия.

· #241

См здесь главы о Психологическом возрасте.

· #242

Покрасс М.Л. Метод психологического анализа «без анализа» и нравственно-психологический возраст общества. - В кн.: Российское сознание: психология, культура, политика: Материалы II Международной конференции по исторической психологии российского сознания «Провинциальная ментальность России в прошлом и будущем» (4-6 июля 1997 г., Самара). Самара: Изд-во Сам ГПУ, 1997, 437 с.

· #243

Покрасс М.Л. Социально-психологические проблемы заикающегося и логопеда. В кн.: Использование комплексной системы устойчивой нормализации речи заикающихся. Материалы конференции, проходившей в Куйбышеве 19-20 июня 1990 г. Куйбышевский пед. ин-т, Куйбышев, 1990. 2. Покрасс М.Л. Методика психотерапевтической работы с подростками с творческой направленностью. - В сб. Учебно-методические материалы по курсу «Развитие творческих способностей». Куйбышев, 1990. 3. Покрасс М.Л. Необходимое отличие нравственно ориентированного терапевтического подхода. - В кн.: Провинциальная ментальность России в прошлом и настоящем: Тезисы докладов I конференции по исторической психологии российского сознания (4-7/VII 1994 г., Самара). Самара: Изд-во СамГ-ПИ, 1994.198 с. 4. Покрасс М.Л. Психологический возраст и творчество. В кн.: Интеллектуальная и творческая одаренность. (Междисциплинарный подход). Материалы проблемного семинара. Самара, 8-9 октября 1996 г.-Самара, 1996. 132 с. 5. Покрасс М.Л. Психологический возраст и возраст задержки развития, критерии измерения в работе с людьми с творческой направленностью. В кн.: Интеллектуальная и творческая одаренность. (Междисциплинарный подход). Материалы проблемного семинара. Самара, 8-9 октября 1996 г. - Самара, 1996. 132 с. 6. Michail Pokrass (Samara, Russia). Homo moralis, infantilism and creativity.-In: III Miedzynarodowa Konferencja Naukowo-Metodyczna «Uz,dolnienia Intelektualne i Tw’orcz.e Problemy. Konsepcje. Perspektywy». Warszawa-Konstancin, 19-21 maja 1997. BORGIS Ltd. Widawnictwa Medyczne i O’swiatowe. 7. Покрасс М.Л./ Pokrass М. Хомо моралис, нравственный инфантилизм и творчество. Там же. 8. Покрасс М.Л., Пиявский С.А., Веревкина И.Н. Хомо моралис, нравственный инфантилизм и творчество. В кн.: Педагогический процесс как культурная деятельность. Материалы и тезисы докладов Международной научно-практической конференции ученых и практиков сфер культуры и образования. 28 - 31 октября 1997 года. Самара, 1997 г. - Самара: Издательство СИПКРО, 1997. - 571 с. 9. Покрасс М.Л. Комплекс Наины и другие проблемы российской эмансипантки. - В кн.: A.C. Пушкин и Российское историко-культурное сознание. Провинциальная ментальность России в прошлом, настоящем и будущем. Материалы III Международной конференции по исторической психологии российского сознания (17-19 мая 1999 г., г. Самара). Самара: Изд-во Самарского государственного педагогического университета, 1999, 380 с. (Ежегодник Российского Психологического Общества. Том 5, вып. 1)

· #244

См. здесь: II. Бесчеловечные идеалы человечества.

· #245

²¹⁷См. сноски ^{30, 31, 50, 124, 204, 219}  и Жизнь шпаргалке в кн.: Залог возможности существования и Демонстративность в Словаре, в кн.: Активная депрессия.