Как себя вести, когда возникают скандалы и стычки
Конечно же, вы должны реагировать на происходящее в вашем доме, разбираться во всех коллизиях и пытаться мирить детей. Но мы, родители, не всемогущи, а эмоциональные особенности дошкольников таковы, что возбуждение их нервной системы значительно доминирует над торможением. Это значит, что они должны ссориться, ругаться, кричать и плакать. Ранний и дошкольный возрасты – время эмоционально нестабильное.
Нередко в семьях отмечается своего рода эстафета агрессии: папа пришел с работы усталый и расстроенный и, не задумываясь, выплеснул негативные эмоции на маму. Мама сорвалась на старшего. Первенец поколотил младшего или наговорил ему гадостей. Малыш в свою очередь пнул кота, а обиженный кот в отместку нагадил в углу и оцарапал папу.
Бороться с этим, не меняясь самим, невозможно: ребенок в любом случае будет воспроизводить образцы вашего поведения. Если вы позволяете себе кричать на старшего, не удивляйтесь стилю его общения с младшим.
Стычки и всевозможные трения между детьми, живущими в одной семье и делящими одно жизненное пространство, практически неизбежны. Если мама очень устала или ей не удалось выспаться, даже самые беспокойные малыши иногда ведут себя на удивление тихо, однако такие ситуации крайне редки. Это не норма, а нежданный подарок. Психологической нормой как для дошкольников, так и для их старших братьев и сестер является провоцирование и активное участие в ежедневных крупных и мелких стычках и столкновениях. Ссоры, то и дело вспыхивающие в детской, – свидетельство взросления ваших отпрысков: дети растут, и сила психологического трения между ними увеличивается. Оптимальный настрой в отношениях двух детей, как правило, не может длиться долго, потому что речь идет о существах с нестабильной психикой. Их эмоции бьют через край, а контроль над ними еще не выработан. Как говорится, хорошенького понемножку, и родители должны быть готовы к тому, что их чада в любой момент могут подраться, «поцапаться».
Если вы не перегружены домашними хлопотами, чутко прислушивайтесь к тому, что происходит между детьми, наблюдайте за эмоциональным климатом, царящим в их комнате. Эти наблюдения помогут вам сделать верные выводы и подскажут оптимальную тактику вашей миротворческой деятельности.
Если, обнаружив своих отпрысков дерущимися, все свое негодование вы вкладываете в окрики и шлепки, дети наказываются исключительно самой вашей реакцией. Ребенок расстраивается или пугается, а если ему не исполнилось и пяти лет, он будет думать, что мама плохая, злая и его не любит.
При этом дети не делают выводов из происшедшего, а значит, ни о каком воспитании говорить не приходится. Малыш интуитивно чувствует, что взрослые руководствуются далеко не безупречным принципом: «Если не можешь овладеть ситуацией – кричи громче!»
Когда первенец начал резко и активно защищать свою собственность, вовсе не следует, что он – жадина и, повзрослев, не даст брату и маковой росинки. Поверьте, когда старший отнимает игрушку у малыша, не происходит ничего страшного, просто этот период в развитии отношений между детьми вам надлежит встретить во всеоружии.
Не прибегайте к увещеваниям непосредственно во время ссор, дождитесь, пока все отрыдают, остынут и успокоятся. Спустя полчаса или час после воцарения мира поговорите с каждым ребенком о том, что произошло. Учитесь сами и учите детей анализировать уже состоявшийся конфликт, не пытаясь найти при этом ни правых, ни виноватых.
