Методика выполнения и механизмы лечебного воздействия физических упражнений в воде
Цель. Углубление представления о механизме лечебного эффекта и методике применения упражнений в водной среде.
Задачи. Научиться использовать водную среду как фактор терапевтического воздействий на пациента; освоить методику организации и проведения занятий лечебной гимнастики в воде для школьников специальных медицинских групп.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом:
• вода как фактор лечебного воздействия (физико-химические свойства, обезболивающий и гидростатический эффекты, изменение крово– и лимфотока);
• разновидности физических упражнений в воде (гимнастика в воде, плавание, игры в воде, ходьба);
• определение понятия «гидрокинезотерапия»;
• глубина погружения человека в воду как фактор регулирования нагрузки;
• закаливающий и психотерапевтический эффект упражнений в воде;
• показания к физическим упражнениям в воде;
• противопоказания к физическим упражнениям в воде;
• вертикальное и горизонтальное вытяжение в воде;
• медицинский контроль за упражнениями в воде.
Форма контроля. Составление студентами схемы подвижной игры в воде для школьников, имеющих нарушение осанки (общее время занятия, моторная плотность, температура воды, структурные части занятия, перечень упражнений); схемы ролевой игры.
