Психология и педагогика
Задача психологии – объяснить поведение разных людей, описать особенности поведения людей разного возраста в разных ситуациях. А вот как помочь людям развиваться, учиться, как их воспитать, чтобы они стали достойными личностями, – этим уже занимается не психология, а педагогика. Объяснение и описание, рекомендации по использованию методик – это психология. Формирование и воспитание, методы влияния и технологии – педагогика.
Провести исследование, протестировать, насколько ребенок готов к школе, – это психология. Подготовить ребенка к школе – педагогика.
Психолог может лишь констатировать, оценивать, описывать и объяснять, в лучшем случае придумывать рекомендации для тех, кто будет непосредственно работать с людьми. Вступать во взаимодействие психолог может, только чтобы что-то изучить в человеке, а не изменить это. Реально влиять на человека, менять его – это сфера компетенции уже другой профессии, педагога.
Сегодня практические психологи, ставящие перед собой педагогические цели, подставляют себя под обстрел. Педагогика спасается тем, что занимается воспитанием детей. Как только мы переходим к воспитанию взрослых, сразу появляется серия непростых вопросов: «Кто вам разрешил определять, куда направить свою жизнь конкретному человеку? На каком основании вы берете на себя право определять, что для него плохо, а что хорошо?» – и не каждый готов ответить на это встречным вопросом: «А кто дал мне право уходить от ответов на эти вопросы, снимать с себя ответственность за этих людей?»
Но психологи, которые тянутся к практике, все равно продолжают это делать. Как же им поступить в такой ситуации? Есть два типовых решения: заниматься педагогикой втихую либо заниматься психотерапией открыто.
Потому что психотерапией психологу заниматься все-таки можно. Потому что здоровым помогать нельзя, а больным – можно. Когда ребенку или взрослому человеку уже откровенно плохо, зовут специалистов-практиков: помогите!
В области практической психологии можно работать и консультантом, и тренером, при этом главным выбором все равно остается уклон либо в психотерапию, либо в педагогику. Ты лечишь или ты учишь? Сегодня баланс сильно сдвинут в сторону психотерапии: психологов-консультантов готовят преимущественно как будущих психотерапевтов, и сама их подготовка состоит в основном не из обучения, а из психотерапии. Однако с каждым годом растет понимание, что от непосредственной помощи людям с проблемами нужно переходить к профилактике проблем, что нужно заниматься просветительской работой, обучением, психологией развития и что именно это оказывается тем перспективным направлением, которое создаст нового человека и новое общество. Психологу нужно становиться педагогом.
В Древней Греции педагогом называли раба, который отводил ребенка в школу. Сегодня вокруг нас много достойных людей, заинтересованных в том, чтобы вы, умный, взрослый и опытный человек, взяли его за руку и повели по жизни, открывая ее возможности.
В бизнесе психолог-педагог – тот, кто учит бизнесменов сотрудничеству, умению быть цивилизованным лидером. В личных отношениях это мудрый и светлый человек, воспитывающий в людях благодарность, умение ценить то, что им дает жизнь, что им дарят близкие. Он учит людей жизни: адекватности, умению примиряться с тем, что пока нам не под силу, и преодолевать то, что могут преодолеть смелые и мужественные люди. Психолог-педагог зовет людей к росту и развитию, показывает, как не быть Жертвой и как становиться Автором своей жизни. Психолог-педагог – тот, кто привносит в жизнь людей порой забытый ими смысл, говорящий о том, что жизнь – бесценный подарок, сам факт которого есть величайшее счастье. Психолог-педагог оказывается рядом вместе с теми, для кого важно размышлять о предназначении человека, для кого внутренне обязательно развивать себя и заботиться о людях и жизни. Психолог в качестве педагога привносит в обыденную жизнь этику, напоминая: «Что бы ты ни делал, количество добра в мире должно увеличиваться».
Дело осталось за малым – самому стать таким, чтобы твои слова были для тебя не только словами, но твоей жизнью, твоим дыханием, твоей сутью. Но, наверное, такая работа – становиться Человеком – является настоящей радостью для того, кто выбрал профессию психолога.
Понятные и простые задачи, стоящие перед психологом-педагогом: повышать психологическую культуру и учить людей строить отношения не тогда, когда они уже разладились, а в самом начале, пока партнеры еще рады друг другу.
Вероятно, это очень понятные и простые задачи: повышать психологическую культуру и учить людей строить отношения не тогда, когда они уже разладились, а пока партнеры еще рады друг другу; учить жить так, чтобы жизнь с каждым днем становилась богаче и радостью, и смыслом; помогать в выработке качеств, позволяющих им стать социально успешными, востребованными людьми, уважаемыми членами общества.
