Ситуация 3. Повиновение, непослушание и потребность в любви
Родители Кати (7 лет) обеспокоены тем, что никогда не понятно, о чем она думает, чего хочет. Если ее попросить о чем-то, она сделает молча, без каких-то эмоций. Никогда не пискнет. Ни разу мама не слышала ее громкого заливистого смеха, разве что до полутора лет… Удивляло и то, что даже несправедливость со стороны взрослых не вызывала сопротивления, несогласия. Скажешь ей: «А ну иди к себе и ложись спать немедленно!», она и пойдет… Соседка завидует: «Чудо, а не ребенок!» А маме не по себе: «Какая-то она несчастная растет. Как будто уже со всем смирилась заранее…» Детский психолог пришла к выводу, что есть основания для беспокойства, но есть и пути, как «оживить» ребенка.
Что происходит?
Родитель: «Почему она все делает не улыбаясь, как зомби?»
Ребенок: «Хорошо, мамочка, в следующий раз я буду улыбаться!»
Комментарий
Ребенку с подавленными эмоциями требуется реабилитация. Ему нужно напомнить, как переживать эти эмоции, как можно радоваться, сердиться, удивляться. Для этого требуется, во-первых, чтобы взрослые не ходили дома с кислыми лицами. Если ребенок не видит, как взрослые смеются, как он научится именно так реагировать на ситуацию? Ведь первые реакции ребенок копирует у взрослых. Во-вторых, к детскому шуму нужно относиться лояльно. Дети никогда не помышляют о зле, у них просто не все получается. Если все члены семьи с разных сторон гасят проявление чувств у ребенка, как ему противостоять целой группе взрослых людей? В-третьих, не должно быть табу на негативные эмоции – злость, негодование, раздражение, плач… При определенных обстоятельствах они обозначают абсолютно адекватное детское поведение. Есть даже шуточные игры по развитию отрицательной экспрессии: ребенка наряжают в костюм отрицательного персонажа, и от его имени он может вести себя как угодно разнузданно. Если взрослый тоже присоединится, он полностью освободит ребенка от страха быть наказанным. Есть еще игра в смешные «обзывалки»: все участники по кругу бросают мяч, придумывая необычные имена тому, к кому летит мяч: «Ты – капуста!», «Ты – шляпа!», «Ты – кирпич!» На самом деле это игра на психологическое сближение. Ведь если в присутствии другого человека мы можем проявить сильные отрицательные эмоции, значит он нам небезразличен, и мы верим, что он воспримет самую острую ситуацию с юмором.
СИТУАЦИЯ
Дочь моет посуду и делает это с очень грустным выражением лица. Мама замечает это. Что она может сказать?
Неправильно
«Хоть бы улыбнулась… Несмеяна!»
Правильно
«Дочка, ты устала, теперь моя очередь. Спасибо, радость моя!»
