Глава 21. Пороки развития
Это совершенно естественно — сравнивать своего ребенка с другими детьми его возраста. Если соседский малыш сделал свои первые шаги в 10 месяцев, например, вас может очень волновать, если ваш ребенок до 13 месяцев не мог даже ползать. Если же ваш карапуз выучил несколько слов значительно раньше, чем его товарищи по песочнице, вы, скорее всего, будете очень горды. Однако обычно подобные различия не представляют существенной важности. Каждый ребенок следует собственному ритму развития, и некоторые дети осваивают некоторые навыки раньше других.
Небольшая задержка развития может быть вполне нормальной, но любую задержку должен оценить врач, и при необходимости своевременно назначить лечение. Это позволит гарантировать полное и всестороннее развитие малыша.
Однако истинный порок развития может стать постоянной проблемой и требовать интенсивного лечения.
Только тогда, когда младенческие и дошкольные годы остались позади, а этапы развития, изложенные в главах 6—12 этой книги, в большинстве своем еще не освоены, или же если ребенок теряет ранее освоенные умения и навыки, есть повод заподозрить, что проблемы физического или ментального свойства достаточно серьезны для того, чтобы говорить о возможности наличия пороков развития. В число пороков развития, которые можно выявить в детском возрасте, входят: задержка умственного развития, речевые расстройства и нарушения способности к обучению, церебральный паралич, аутизм и сенсорные нарушения, например потеря зрения или слуха (некоторые педиатры включают в этот список и эпилепсию, однако большой процент детей с эпилепсией развиваются нормально).
Каждый из перечисленных пороков развития крайне варьируется по своей тяжести. Например, если у одного страдающего церебральным параличом ребенка не наблюдается никаких моторных нарушений, кроме не слишком хорошей координации движений, другой ребенок, с тяжелой формой болезни, может не иметь возможности ходить или самостоятельно есть. Кроме того, у некоторых детей присутствуют сразу несколько пороков развития, каждый из которых требует особого внимания и коррекции.
Если не похоже, что ваш малыш развивается нормально, ему следует провести всестороннее медицинское и неврологическое обследование, возможно, с консультацией детского психиатра, являющегося специалистом по детскому развитию. Подобное обследование предоставит вашему педиатру информацию о том, действительно ли имеет место быть порок развития, и если да, то каким образом можно его скорректировать. В зависимости от результатов обследования врач может рекомендовать подходящую терапию, основанную на медикаментозных методах или же на занятиях со специалистами, например с логопедом или же коррекционным педагогом. Кроме того, ребенку могут потребоваться периодические занятия с психологом. Возможно, ваш врач сможет посоветовать вам хороших специалистов.
Семьи, в которых есть дети с пороками развития, также нуждаются в специальной поддержке и дополнительном образовании. Нелегко признать тот факт, что твой ребенок развивается как-то не так. Чтобы понять, с чем придется столкнуться ребенку и как ему можно помочь, чтобы он смог реализовать весь свой потенциал, каждый член семьи должен как можно больше узнать о имеющейся проблеме и о том, как можно с нею справляться.
