Ловкость рук
Хотя двигательные навыки ребенка хорошо видны, легко не заметить изменения в тонкой моторике — способности пользоваться руками и в координации рук и глаз.
Это помогает ребенку в изучении предметов и освоении новых движений, значительно расширяя возможности изучать окружающий мир.
В 12 месяцев малышу все еще сложно брать мелкие вещи большим и указательным пальцами, но к середине второго года жизни эта задача перейдет в разряд простых. Посмотрите, как он играет маленькими предметами, по-всякому их комбинируя и изменяя. Его любимые игры могут включать:
— построение башенок из кубиков, затем их разрушение пинком;
— закрывание и открывание коробок;
— хватание мячей и других предметов в движении;
— перелистывание страниц и кручение дверных ручек;
— мозаика;
— рисование, написание каракулей.
Все это не только помогает развить ловкость рук, но также учит ребенка таким пространственным концепциям, как «в», «на», «под» и «вокруг». К двум годам с совершенствованием координации движений, малыш сможет играть в более сложные игры, например:
— складывать бумагу (если вы покажете, как);
— собирать квадратную мозаику (это сложнее, чем круглую, так как надо совмещать углы);
— строить башенки из 5 или 6 кубиков;
— раскладывать и снова собирать игрушки;
— лепить из пластилина.
Ко второму дню рождения малыш может явно демонстрировать предпочтение правой или левой руки. Однако у многих детей это проявляется лишь через несколько лет, а некоторые в одинаковой степени владеют обеими руками. Нет никаких причин подталкивать ребенка к преимущественному использованию одной или другой руки или торопить формирование естественного предпочтения.
Основные вехи в развитии рук к концу рассматриваемого периода
— Пишет каракули.
— Переворачивает емкости, чтобы высыпать содержимое.
— Строит башенки из 4 или более кубиков.
— Одной рукой может пользоваться чаще, чем другой.
