Вопросы для самостоятельной работы
1. Расскажите об особенностях строения и границах трахеи.
2. Какие особенности представляют собой бронхи и бронхиальное дерево?
3. Покажите на муляже (таблицах) расположение и структуру легких.
4. Объясните, почему в левом легком две доли, а в правом – три доли.
5. Расскажите об особенностях строения плевры. Какое значение плевры?
6. Что представляет собой средостение?
7. Какие возрастные особенности строения легочной ткани?
8. Опишите этапы и значение газообмена.
9. Расскажите о расположении и значении дыхательного центра.
10. Объясните, чем обусловлена ритмичность дыхания.
11. Расскажите об особенностях внутриутробного дыхания.
12. Опишите особенности дыхания новорожденных и грудных детей.
13. Расскажите, что должен знать учитель о проведении физических упражнений и их значений.
14. Какие санитарно-гигиенические мероприятия должны проводиться в дошкольных учреждениях с целью профилактики заболеваний дыхательной системы?
15. Чем обусловлены отличия угарного газа от углекислого газа. Первая помощь при отравлении угарным газом.
16 Значение работ Н. И. Жинкина по теории голосообразования.
17. Какое значение дыхания для речи?
18. Каков механизм речеобразования?
19. Какие структуры принимают участи в образовании речи?
20. Что должен знать педагог о нарушении темпа и плавности речи?
21. Объясните различия особенностей дыхания в покое и при речи.
22. При каких болезненных состояниях возможны нарушения дыхания?
23. Какие причины могут вызывать заболевания дыхательной системы?
24. Расскажите об особенностях заболевания дыхательных путей.
25. Какие воспалительные процессы происходят в бронхах и легком?
26. Что представляет собой пневмония?
27. Что значит острая и хроническая пневмония?
28. Что такое плеврит и причины его возникновения?
29. Что может быть профилактикой пневмонии и плеврита?
30. Какое значение имеет курение в этиологии пневмонии?
31. Какое значение имеет режим дня в профилактике заболеваний дыхания?
