Ловкость рук
В три года у ребенка развивается мышечный контроль и внимание, необходимые для освоения точных движений рук и пальцев. Теперь он может двигать пальцами по отдельности, и вместо того чтобы хватать карандаш в кулак, берет его как взрослый. Он может нарисовать квадратик, круг или что-нибудь накалякать.
У ребенка развивается пространственное мышление, он ощущает взаиморасположение предметов и размешает игрушки осознанно, а также обращает внимание, как держать различные инструменты для выполнения определенных задач. Он может строить башенки из 9 и более кубиков, самостоятельно есть, наливать воду из графина в чашку (двумя руками), расстегивать и застегивать большие пуговицы, пользоваться вилкой и самостоятельно есть, почти всегда донося пищу до рта.
Его все более интересуют такие инструменты, как ножницы и бумага, а также глина, краски и карандаши. Он уже может с ними манипулировать и экспериментировать. Сначала он будет просто играть с этими материалами и лишь затем решать, на что похож результат. Например, посмотрев на свои каракули, он может решить, что они похожи на собаку. Но скоро это изменится, и малыш будет заранее решать, что хочет сделать. Это повысит его мотивацию к развитию более точных движений пальцев.
Спокойные занятия, способствующие развитию способностей ребенка, могут включать:
— Игра в кубики.
— Картинки-загадки (из 4 или 5 больших кусков).
— Мозаика.
— Нанизывание больших деревянных бусин на веревку.
— Раскрашивание картинок цветными карандашами или мелками.
— Построение замков из песка.
— Наливание воды в емкости разных размеров.
— Одевание и раздевание кукол в одежды с большими молниями, застежками и завязками.
Вы можете подтолкнуть ребенка к работе руками, научив его пользоваться определенными инструментами. Он будет в восторге, если ему позволят поработать настоящей отверткой, легким молоточком, венчиком для сбивания яиц или садовыми инструментами. Разумеется, малыш должен пользоваться всем этим под присмотром, но если вы позволите ему помогать вам, то удивитесь, как много он уже может делать сам.
Развитие рук и пальцев к концу рассматриваемого периода
— Рисует квадратики.
— Рисует человечков с 2-4 частями тела.
— Использует ножницы.
— Рисует кружочки.
— Начинает копировать некоторые заглавные буквы.
