Внимание ребенка на уроках и дома
Иногда дети начинают на что-нибудь отвлекаться или болтать друг с другом (например, на уроке), а так хочется, чтобы они проявили все свое внимание. Для этого ничего особенного и не нужно. Достаточно поиграть с ними в игру «Заветное слово» (у этой игры много разных названий, мне нравится это). Выбирается слово, услышав которое дети должны остановиться и замереть на месте (или присесть на месте). И вот идет разминка, все внимательно слушают, стараясь не пропустить ни одного слова. Для начала слова лучше выбирать попроще – слишком чужеродные. Например, корабль, бегемот и т. п. Когда дети приноровятся (через день-два) усложняем, выбираем слово, часто встречающееся в обычной речи или которое легко завуалировать. Например, выбираем слово «пять» и все, что с этим словом связано – пятерка, пятачок и т. п. Теперь во время разминки можно нечаянно посчитать 1,2,3,4…5 А также вставлять это слово в обычной речи. Например, «у вас сегодня четыре или пять уроков?», «скоро будет пятое число и тогда мы…» Вариантов может быть бесконечное множество. Дети, особенно когда их много и они могут последить друг за другом (за ошибающимися), воспринимают эту игру на «ура».
В эту игру можно поиграть с ребенком и дома. Тогда мама с ребенком (или с ребенком и папой) выбирают определенное слово и водящий, в данном случае мама или папа, в течение дня (или в отведенный промежуток времени) применяет это слово по поводу и без. Когда ребенок приноровится, роль водящего можно доверить и ему.
Люба
Спасибо!!!
Игра вызвала восторг.
Немного не в тему. А прыгать с 2 ног с мячом в руках, оказалось проще, чем без мяча.
vikont-ic
А прыгать оказалось проще, вероятно, потому, что все внимание перешло на мяч, а значит ноги, наконец-то, смогли действовать «самостоятельно».
