Совместное обучение
В средствах массовой информации довольно часто поднимается вопрос о совместном или раздельном обучении мальчиков и девочек. По общеобразовательным предметам уже многое говорилось, так что я остановлюсь только на своем предмете – физической культуре (я говорю только о начальной школе, хотя, в общем, многие вещи подходят и для старших классов). С моей точки зрения, свои преимущества есть и в том, и в другом варианте. Попробуем сравнить плюсы и минусы:
Минусы:
– девочки стесняются, из-за чего не выполняют некоторые упражнения;
– разные нормативы, а частенько и направленность упражнений для мальчиков и девочек;
– использование двух раздевалок.
Плюсы:
– мальчики перед девочками хотят показаться лучше (сильнее, выше, быстрее), чем улучшают свои результаты;
– девочки, ориентируясь на мальчиков, участвуют в подвижных и спортивных играх;
– если атмосфера в классе хорошая, то мальчики помогают девочкам научиться новым упражнениям и наоборот (у каждого ведь свои преимущества).
Вот основные доводы за и против совместного или раздельного обучения (на мой взгляд).
gerraa
Мне всегда основной проблемой совместных физкультурных уроков казалась разница в активности. Пацаны вообще не сидят на месте – носятся, дерутся, орут… Им нужна бОльшая интенсивность занятий, бОльшие нагрузки (тот же бег), у них другие скорости выполнения и их замечательно можно строить – «отжались 20 раз за бардак!». Кроме того, пацаны намного спокойнее относятся к воплям учителя – это как бы в их стиле.
Для девчонок ритм занятий может быть более медленным, но с более тщательной проработкой элементов. Иначе получаем кавардак со стороны уже отстрелявшихся пацанов и муторное переминание среди девочек. И учителя, кстати, должны быть с ними помягче несколько.
Насчет групповых игр – да, разница существенна. Я в школе по необходимости вынуждена была участвовать в подобных «битвах», игрой это не назовешь. И если после своего самбо я умела падать и нормально относилась к тому, что на меня летит пацанья тушка в 2 раза больше меня весом (где-нибудь в старших классах) – и в итоге и сама стала использовать подобные приемы, чтобы выбить мяч – то большинство наших девочек откровенно боялись слишком мощных ударов, агрессивной техники игры пацанов…
В общем, я полностью «за» разделение детей по полам на уроках физкультуры. Но о таком я никогда и нигде не слышала. При нехватке учителей вряд ли это когда-нить будет сделано…
vikont-ic
Ну, вообще, кричать учитель просто ради крика (на кого-нибудь накричать) не должен, а вот во время некоторых игр дети могут так разыграться, что докричаться до них не представляется никакой возможности (голоса не хватит:). Для этого есть свисток:)
gerraa
Вот чесслово, у меня все мои собаки лучше отзывались и на свисток, и на спокойным голосом сказанную команду, чем мои однокласснички. Обычно наша преподавательница свистела до собственного посинения, после чего шла и с воплями вручную разгоняла детей – чихать они хотели на ее шумовые эффекты.
vikont-ic
Наверно, у детей были неправильно выработаны условные рефлексы.
